Логопедическое занятие в подготовительной группе

Логопедическое занятие в подготовительной группе Сегодня в нашей подготовительной группе прошло насыщенное и полезное занятие. Основной упор был сделан на автоматизацию звука [С] в связной речи и формирование лексико-грамматических категорий. Как это было: ✅Артикуляционная гимнастика Начали с традиционной разминки для язычка. Весёлые упражнения «Заборчик», «Трубочка», «Чистим нижние зубки» и «Киска сердится» помогли подготовить артикуляционный аппарат к работе и настроиться на правильное произношение. ✅Игра «Разложи правильно» На этом этапе мы объединили лексику и грамматику. Дети доставали картинки с овощами, фруктами и выполняли сразу несколько задач: 🍎Называли предмет и определяли место его произрастания: Это капуста. Она растёт на огороде. Это овощ»* или фрукт». 🍎Образовывали множественное число: особое внимание уделялось словам, где звук [С] стоит в конце: один ананас — много ананасов. ✅Сортировка слов: звуки [С] и [Ш] Чтобы закрепить умение различать близкие по звучанию звуки, дети играли в «Два домика». Картинки со звуком [С] (собака, сумка, стакан, нос) отправлялись в один домик, а со звуком [Ш] (шапка, кошка, камыш, душ) — в другой. Это отличное упражнение для развития фонематического слуха, без которого невозможна чистая речь.