Три песенки, которые за много лет ни разу меня не подвели
Три песенки, которые за много лет ни разу меня не подвели Во вторник я писала о том, какой должна быть песня, чтобы с ней хотелось играть «долго и счастливо», и обещала подборку, вот она. Это три песенки, которые за много лет работы ещё ни разу не подвели. Пусть вас не смущает, что они малышковые. На самом деле с ними получается та же история, что и с «Синим трактором»: они цепляют и детей, и взрослых. Они дают опору своей предсказуемостью, а на этой основе становится возможным додумывание своих вариантов игры. Я использую их буквально с младенчества - сначала в формате, когда малыши на руках у мам, и телом могут прочувствовать все перемены в движениях. Затем, примерно с года и трёх месяцев (со времени уверенного освоения ходьбы) родителю уже можно начинать бережно манипулировать ручками ребенка. Ну а дальше, по мере взросления, пределов нет. Взрослее ребенок - взрослее и идеи, которые мы приглашаем в игру. А когда дети дорастают до чувства юмора - это вообще песня, мы все обычно хохочем и наслаждаемся. Вне зависимости от возрастов. ❗️Важно❗️Напоминаю, что я рекомендую все песенки петь самим а капелла или с простым аккомпанементом на укулеле, балалайке, гуслях, гитаре, об этом писала в предыдущих постах 🙏 🎵 «Вместе с нами», Е. Железнова Это авторская версия известной американской детской песни «If You’re Happy and You Know It». Начать можно с варианта самой Екатерины Железновой, с движениями по тексту. Потом движения меняем на другие и подключаем звуки и инструменты: «постучим на барабане, бум-бум-бум», «поиграем мы на флейте, ду-ду-ду». А дальше играем с очерёдностью и партиями: «А сейчас играет Маша», «А сейчас на барабанах», «А сейчас играем вместе». 🎵 «Приседай», Л. Хисматуллина Это авторская версия эстонской народной мелодии, поэтому слова встречаются разные, в зависимости от автора. Традиционно это малышковый танец с движениями по тексту. А дальше можно менять слова: другие движения (ножки прыг, щёчки плюх, губки чмок), звуки животных (кошка мяу, ворона кар), смешные и парадоксальные сочетания вроде «стучат зубки у ребят – это крокодильчики летят». И любые ваши варианты. 🎵 «Малыши-карандаши», Г. Вихарева Начинаем с авторского варианта, с движениями и звуками по тексту. Потом добавляем любых зверушек и придумываем им звуки и движения. А можно сочинять уже не танцы, а музыку, и придумывать, какие предметы и явления какие звуки издают: «Мы похожи на телефон, позвенеть очень хочет он». Да, сходу часто получается чуток нескладно, но в потоке творчества это не столь важно. Если наша цель - развитие коммуникации, креативности или уверенности в себе (а не литературное развитие ребенка), то все эти поэтические огрехи вполне допустимы. Если присмотреться, у всех трёх одна и та же лестница: сначала авторский вариант, потом замена движений или слов, потом звуки и инструменты, а дальше то, что придумаете вы вместе с детьми. Песня та же, а игра каждый раз получается новой, и поэтому она не надоедает ни детям, ни взрослым. Таких песен у меня в запасе гораздо больше, и к каждой есть своя лестница вариантов. Я могу собрать их в путеводитель по песням для малышей: что за песня, откуда она и как с ней играть, чтобы она долго с вами жила. Если такой путеводитель вам пригодится, напишите в комментариях слово «Песни». Посмотрю, сколько нас наберётся, и сяду собирать.
Канал в каталоге Максиметера
42 подписчиков · Музыка