Сегодня хочу дополнить вчерашнюю мысль.
Сегодня хочу дополнить вчерашнюю мысль. Конечно, нельзя утверждать, что педология – совершенная наука. Поскольку, она не получила должного развития, да и закончилась не успев начаться, в ней можно найти недочеты. Но, все мы понимаем, что в любом начинании есть ошибки. Так вот, если говорить о практических ошибках этой науки, то в исследованиях можно проследить следующее: несовершенные методы тестирования и, как следствие, выводы самих педологов могли поставить на ребенке «клеймо» неполноценности. Давайте будем честны, не всегда тесты отображают полную и ясную картину мира (внутреннего мира человека). И, конечно, это задевало и вызывало сопротивление родителей и учителей. Так вот, 4 июля 1936 года вышло постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов». Многие её лидеры были репрессированы, а движение разгромлено. Перечитывая Выготского сейчас, понимаешь, что сама идея комплексного подхода к ребенку гениальна и актуальна как никогда. И определённые наработки и исследования педологии бесследно не исчезли. Они были интегрированы в возрастную и педагогическую психологию, а также педиатрию. Но история педологии — это суровое напоминание о том, как опасно использовать науку для штамповки «диагнозов» вместо помощи в развитии.