Мы тут весной присмотрели Матвею новую цель в виде сильной школы, и начали морально реб...
Мы тут весной присмотрели Матвею новую цель в виде сильной школы, и начали морально ребенка готовить. Ну то есть мне важно, чтобы он сам туда неистово захотел и начал бурно готовиться к экзаменам, которые через год. Потому что в этой школе сложный многоступенчатый отбор: и по знаниям, и по скорости усвоения нового материала, и на собеседовании еще проверяют мотивацию учеников, так что на родительском желании далеко не уедешь. -Прикольный лицей, - оценил сын, - Только я в своей гимназии хочу спокойно доучиться пару лет (как раз до 9 класса), а потом уже переходить на старшую школу. -Да, конечно, - усиленно киваю я. -Как решишь, - говорю я. -Попробуй сходить на экзамены, - предлагаю я. -Просто чтобы знать, как оно там, - невинно хлопаю ресницами я. Расчет мой очень простой: если целый год готовиться, а потом успешно пройти все эти тесты и интервью, то уже не захочешь начинать сначала и сразу сменишь школу. А если не пройдешь, то ты и не собирался, просто посмотреть пришел. Ну вот такая я интриганка. То ли Матвей просек фишку, то ли просто что-то там у него в голове щелкнуло, но с лета он вернулся уже со стойким ощущением, что поступать ему надо сразу. Настоялся, как я это называю. Дальше мы штурмовали запись на подкурсы всей семьей - там она открывается в определенный день в определенное время и разлетается, как горячие пирожки. Сиди карауль, а то пролетишь. Зарегистрироваться надо на одном сайте, платить на другом, договор подписывать на третьем. Целый квест - пока прошла, поседела. На этой неделе начинаются занятия - ну вот эта подготовка к экзаменам, но уже в новой школе с их педагогами. -Волнуешься? - спрашиваю. -А че такова! - закатывает глаза подросток. Проходит полчаса, сын мимоходом спрашивает: -А ты меня отвезешь? -А надо? -Нууу… Короче, волнуется. Ему в целом по возрасту положено бояться сделать что-то не так, сравниваться себя со сверстниками, переживать, что не справится. Я даже порадовалась, что как раз сейчас сделала лекцию про подростковую тревожность, буду весь год на своем переживательном суслике применять техники и упражнения. Если вдруг вам тоже актуально, то лекция состоится в эту среду 30 сентября в 19:00 по московскому времени (запись лекции придет на почту в течение 3 дней) - https://lelya-tarasevich.ru/trevoga/podrostki Какие там вопросы на повестке дня? 1️⃣ Социальная тревожность (страх быть неудачником, сделать что-то не так, стыд ошибиться, одиночество, конфликты, сравнение с соц сетями) 2️⃣Учебная тревожность (страх взросления, неопределенность будущего, страх не оправдать ожидания) 3️⃣Дисморфофобия (неудовлетворенность своей внешностью) 4️⃣Глобальная тревожность (страх войны, катастроф, экологических проблем, эпидемий) Даже интересно, какой вопрос более актуальный. Давайте напишите в комментариях про ваших подростков - про что они тревожатся больше? 1, 2, 3, 4? Или какой-то свой вариант? У нас нынче актуалочка это 1 и 2.