День 2: Слуховой анализ
День 2: Слуховой анализ Привет, мои хорошие! 🤍 Во-первых, для тех, кто вчера писал диктанты — ответы для самопроверки уже выложила в комментариях под вчерашними аудиозаписями. Загляните, проверьте себя 👇 А сегодня, как и обещала, говорим про слуховой анализ. Здесь, в MAX, тоже дам теорию — коротко и по делу, чтобы всё было в одном месте. Что обычно спрашивают на слух? Чаще всего нужно определить отдельные интервалы и аккорды, три вида мажора и минора или небольшие цепочки из нескольких созвучий. 🎧 Если играют отдельные интервалы Самый рабочий способ — запомнить попевки-ассоциации. Услышали знакомую песенку — сразу поняли, что за интервал. Я уже рассказывала про некоторые из них (ссылка на статью есть в моём Telegram), но есть и другие. Например, нисходящая малая секунда — это знаменитое начало «К Элизе», а нисходящая малая терция — первые звуки «Маленькой ёлочки». Таких «якорей» много, со временем они сами всплывают в голове. 🎧 Если интервалы в цепочке Здесь важно не просто угадывать, а подключать логику. Слушайте голосоведение — как двигаются голоса друг относительно друга: — Параллельное — оба голоса шагают на один и тот же интервал в одну сторону. — Косвенное — один голос стоит, второй движется. — Противоположное — голоса расходятся в разные стороны. — Прямое — движутся в одну сторону, но на разный интервал. Это помогает достроить цепочку в голове, даже если какой-то звук проскочил мимо ушей. 🎧 Если нужно определить аккорды Здесь тоже выручают попевки (например, для М64 — «мимо белого яблока луны», для Б53 — «Капитан, капитан, улыбнитесь»). А ещё — устойчивые фигуры вроде кадансовых оборотов. Это сочетания аккордов с плавным голосоведением, где один звук остаётся на месте, а два других переходят на соседние. Услышали знакомый «закруглённый» оборот — уже знаете, из чего он состоит. 🎧 Если определяем лад и его вид Для начала понимаем, мажор или минор — слушаем нижний тетрахорд (первые четыре звука). А чтобы уточнить вид (натуральный, гармонический, мелодический) — переключаем внимание на верхний тетрахорд. Именно там происходят все изменения. А теперь — практика. Ниже я прикреплю несколько аудиозаписей: интервалы, цепочка интервалов, аккорды и лады. Всё как на экзамене, только без стресса. Делайте в своём темпе, потом сверьтесь с ответами, которые я выложу завтра в комментариях. Пишите, что получилось, а что вызвало сомнения — разберём вместе 👇 P. S. И, кстати, напишите пожалуйста что-то в комментариях, а то я в раздумьях, видны ли вам комментарии и можете ли вы их писать сами? Если не видны, то кто есть в ТГ, напишите пожалуйста там.