ВОСЬМОЕ ЧУВСТВО| сенсорика | АВА терапия | инклюзия | дефектология | логопедия
Образование · 23 октября 2026 г.
Плохое поведение или сенсорика?
Плохое поведение или сенсорика? На занятии ребёнок сползает со стула, отказывается трогать пластилин, затыкает уши на музыкальном и срывается, когда пора переходить к другому заданию. В карте пишут «нарушение поведения». Педагог пробует правила, награды, строгий тон, и ничего не меняется. У одного и того же поведения бывают разные причины. Если за ним стоит сенсорная трудность, поведенческие меры его только придавливают: причина остаётся и находит другой выход. Три вопроса, которые помогают увидеть разницу: — Когда это происходит? В шуме, при прикосновении, после долгого сидения, на ярком свету? Если поведение привязано к ощущениям, это подсказка. — От чего ребёнок уходит или что ищет? Бежит от звука, от фактуры, от движения или, наоборот, тянется к ним? — Меняется ли поведение, если поменять среду? Тише, меньше света, дать подвигаться перед занятием. Если меняется, начинать стоит с сенсорики, а не с наказаний. Видеть причину трудного поведения, а не только симптом, учатся на курсе «Сенсорная интеграция — Модуль 1». Ведёт Ирина Коптелова. Семь дней, 72 часа, 14–20 ноября, Екатеринбург. Как мозг обрабатывает сенсорную информацию, как оценивать сенсорные нарушения у детей с разными диагнозами, как подбирать коррекцию под конкретного ребёнка, работа с оборудованием и наблюдение за детьми. «Основа» онлайн: 8 700 ₽, только теория «Основа» очно: 11 900 ₽, только теория «Практик» очно: 31 500 ₽, с практикой и удостоверением «Эксперт» очно: 35 500 ₽, плюс две личные супервизии с Ириной Коптеловой https://planetasi.ru/programma/si-module-1 А послезавтра, 25 октября, семинар Александры Лариной «Он не заговорит. И что?»: что делать на занятии, если ребёнок ещё не говорит. 2 500 ₽, запись на https://planetasi.ru/#courses (вкладка «Семинары»)