Завершился важный этап проекта «Школа взаимоуважения: внедрение протокола профилактики ... — 26 мая 2026 г. в 06:04:08.049
Завершился важный этап проекта «Школа взаимоуважения: внедрение протокола профилактики психологического насилия» — управленческие проектные семинары прошли уже в 4 регионах. 📍 За два месяца эксперты Национального института защиты детства посетили 10 городов: Калининград, Салехард, Брянск, Гусь-Хрустальный и другие. Системную профилактику травли невозможно начинать только с методичек и отдельных мероприятий. Для устойчивых изменений нужна управленческая поддержка: включённость администрации, муниципальных команд и специалистов, которые готовы действовать согласованно. На семинарах обсуждали, как отличать затяжной конфликт от систематической травли, выстраивать алгоритм реагирования, распределять роли внутри школы и подключать межведомственное взаимодействие. 💬 Особенно важно, что разговор получился открытым. Тема травли остаётся трудной для школ: иногда проблему проще назвать конфликтом, смягчить формулировки или не выносить ситуацию за пределы учреждения. Тем ценнее готовность участников говорить о сложном честно и профессионально. Именно так формальная профилактика превращается в реальную помощь детям. Следующим большим шагом станет очное обучение 25 школьных психологов практическому инструменту помощи участникам травли в условиях образовательной организации. Мы говорим именно об участниках, потому что в ситуации травли страдает не только пострадавший ребёнок. Поддержка нужна и свидетелям, и классу, а работа с агрессором также важна для изменения небезопасной групповой динамики. После обучения каждая пилотная школа получит подготовленного специалиста, который сможет применять инструмент в реальной практике и поддерживать школьную команду в согласованных действиях. Проект реализуется Национальным институтом защиты детства с использованием средств гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. 🤝 Благодарим региональные и муниципальные команды за включённость, открытость и готовность работать с трудной темой по существу.