Ребенок. РАС + Нарушения Поведения
Ребенок. РАС + Нарушения Поведения ⠀ #ДоминантаЗдоровья_ДетскаяПсихиатрия ⠀ ⚠️‼ВНИМАНИЕ‼⚠️ 🔸️Информация носит ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ характер‼ 🔸️Препараты имеют свои ПОКАЗАНИЯ, ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ и ОСОБЕННОСТИ применения и дозирования‼ 🔸️Подбор лечения- ТОЛЬКО с лечащим врачом‼ ⠀ Родители детей с РАС и Нарушением Поведения (НП) часто рассказывают такую историю: ➡️ заметили, что у ребенка есть проблемы с поведением в районе 2-3-х лет, обращались за помощью в специалистам (чаще - неврологам). Те сообщили, что «у ребенка нервная система полностью сформирована уже к 1 году жизни и сделать уже ничего нельзя». И что же 🤔⁉️ Как говорят наши славянские братья - «Не тратьте, кумэ, силы, спускайтеся на дно» 🧐? Нет, нет, и еще раз нет ☝️‼️ Тем более, что это - неправда. Да, период первого года жизни чрезвычайно важен. К 1,5 годам завершается первичное развитие сенсорной - воспринимающей - системы. И ребенок полностью готов к восприятию окружающего мира. Остальные же функции продолжают формироваться (а некоторые - только начинают!). ⠀ Только со второго года жизни формируются: ✔️ предметная деятельность; ✔️ ходьба и моторные навыки; ✔️ игра - сначала подражательная, затем и сюжетная; ✔️ различение, сравнивание, установление сходства предметов по цвету, форме и величине - сначала по образцу, а потом и по словесной инструкции; ✔️ умение обобщать предметы по функционалу (например: «шар» - все предметы, имеющие округлую или шарообразную форму) и по действию (из чашки можно пить, можно зачерпнуть воду, можно налить воду в другую емкость); ✔️ память; ✔️ бытовые навыки (помыть ручки, аккуратно есть ложкой, пить из чашки, снять колготки, снять/надеть шапку, убрать игрушки в коробку и др.); ✔️ речевые навыки: к концу второго года - к 3-м годам - словарный запас может достигать 300 слов, появляется фразовая речь (правда, тут могут быть индивидуальные особенности). ⠀ ❗️Продолжение в статье❗️