Что делать, если ребёнок в 2, 3, 4 года не говорит?
Что делать, если ребёнок в 2, 3, 4 года не говорит? Первые 5 шагов В моем канале я часто разбираю отдельные признаки на что обратить внимание. Но сегодня я хочу поговорить о том «что делать прямо сейчас». Я не редко видела ситуации, когда родители буквально в один момент решают, что дальше ждать уже нельзя, нужно что-то делать. Но что? Приготовила на этот случай небольшую инструкцию для вас или ваших знакомых, которые могут оказаться в подобной ситуации. Если ваш ребенок в 2, 3 или даже 4 года молчит, говорит 10 слов или только "мычит", эта инструкция для вас. Главное помните: паника и поиск волшебной таблетки «отведем в садик и там заговорит» наши главные враги. Наши друзья спокойствие, система и последовательность. ШАГ 1: ОСТАНОВИТЬСЯ И ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ Прежде чем что-то делать, нужно понять контекст, возьмите блокнот и ответьте на вопросы: 🎅Что есть? Запишите ВСЕ звуки, слоги, слова, которые ребенок говорит осознанно даже «ба» на мяч. Что он понимает из обращенной речи? 🎅Как общается? Как он просит то, что хочет? Показывает пальцем, тащит за руку, плачет, мычит. 🎅Что с жеванием? Ест ли твердую пищу яблоки, мясо, сухари? Или только пюре и мягкое? 🎅Что со слухом? Реагирует ли на тихие звуки (шелест пакета, скрип двери)? Поворачивает ли голову, когда его зовут негромко? 🎅Как играет? Строит ли башни из кубиков, катает ли машинку, кормит ли мишку? Или просто хаотично бегает/крутит колесики? Эта «картина» будет бесценна для любого специалиста (психиатра, логопеда, невролога), а если вы ещё и видео снимите, как ребёнок всё это делает, то сразу ускорите процесс поиска причины задержки речи. ШАГ 2: ОБРАТИТЬСЯ К СПЕЦИАЛИСТАМ Молчание не причина, а следствие, нужно проверить «базу»: 🎅Детский невролог. Он оценит работу центральной нервной системы, проверит рефлексы, может назначить ЭЭГ или НСГ, чтобы исключить незрелость мозговых структур. 🎅Сурдолог (лор) проверка слуха. Даже если ребенок реагирует на бытовые звуки, это не значит, что со слухом всё в порядке. Проверка слуха одна из первых процедур, которую часто проводят при речевых задержках. 🎅Детский психиатр (не нужно бояться!). Он оценивает желание ребенка общаться с миром, исключает или подтверждает расстройства аутистического спектра (РАС). ШАГ 3: НАЧАТЬ «РАБОТАТЬ» РТОМ Речь это сложный моторный акт. 🎅Жевательная мускулатура: Давайте твердую пищу своевременно по мере ввода прикорма, не ждите 3-4 лет. Яблоки, морковь, мясо кусочками, сушки, огурцы, пусть работает челюсть. 🎅Дуть на свечки, мыльные пузыри, ватка на столе (футбол), дудочки, свистки. 🎅Сосание: густые коктейли, кефир, кисель через трубочку. 🎅Кривляйтесь вместе у зеркала. Показывайте язык: дотянись до носа, до подбородка, надувайте щеки, цокайте как лошадка, чмокайте губами. Делайте это весело! ШАГ 4: СМЕНИТЬ СТРАТЕГИЮ ОБЩЕНИЯ ДОМА 🎅Создавайте ситуацию запроса. Держите любимую игрушку/печенье на видном месте, но так, чтобы ребёнок не мог достать сам. Ждите паузу, смотрите ему в глаза, ловите любой звук или жест и радостно отдавайте. 🎅Говорите ПРОСТО и КОРРЕКТНО. Не «сюсюкайте», вместо «Смотри, какая бибика!», «Машина! Би-би! Машина едет». Короткие фразы, ключевые слова. 🎅Уберите фоновый шум. Выключите телевизор/планшет, когда играете или едите, ребенок должен четко слышать вашу речь. ШАГ 5: ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНОГО СПЕЦИАЛИСТА И НАЧАТЬ ЗАНЯТИЯ Когда первые 4 шага пройдены, ищете «своего» логопеда/дефектолога. 🎅Что спросить у специалиста? «Какой у вас опыт работы с неговорящими детьми?», «Как проходит ваше занятие?», «Даете ли вы задания домой?». Родитель главный «домашний логопед». Специалист обязательно объяснит вам стратегию и даст базовые задания на каждый день: как говорить, какие упражнения делать, как внедрить это в повседневную деятельность. И последнее, самое главное: заранее настройтесь на регулярную работу. Чем раньше вы включитесь в процесс, тем быстрее и легче ребенок преодолеет эту молчаливую ступень и побежит дальше, наверстывая упущенное💫