Речь и эмоции
Речь и эмоции — Ну не говорит и что? Зато послушный! — Зачем торопить? Заговорит, когда придет время. — Главное, чтобы был добрым, а заговорить успеет Знакомо? Многие родители уверены: главное — воспитать ребенка хорошим человеком, а заговорит он сам рано или поздно. Но давайте разберемся: действительно ли это так? Многие люди воспринимают речь как что-то второстепенное. Главное, чтобы ребенок был спокойным, улыбался, играл, в машине не кричал, на площадке не убегал и в развивашки за столом по 30 минут играл — а если он при этом не говорит, то не страшно. Но речь — это не просто болтовня. Это ключ ко многому: ✔️К общению— ребенок, который не может выразить мысли словами, часто заменяет их плачем, истериками или замкнутостью. ✔️К уверенности— когда малыш не может сказать, чего хочет, он чувствует себя неуверенно, а позже может бояться общения. ✔️К мышлению— речь и мышление развиваются вместе. Чем больше ребенок говорит, тем лучше он анализирует, запоминает, размышляет. ✔️К будущему обучению— если ребенок не умеет выражать мысли, ему сложнее учиться в школе, понимать задания, пересказывать тексты. Речь — один из главных инструментов коммуникации, который помогает человеку строить мир вокруг себя. ⛔️«А я заговорил поздно, и ничего, нормальный!» Один из самых популярных аргументов: «Я (или муж, или брат, сват, троюродный дядя по линии четвероюродной маминой сестры) заговорил в 4 года, и вот, вырос нормальным человеком!» Вот только во всех таких случаях мы как правило не знаем подробностей анамнеза этого человека, среды в которой он рос и воспитывался и его компенсаторных возможностей в детстве. Вы действительно на 100% уверенны, что у неговорящего ребёнка сложатся точно также как и у того человека который сам заговорил в 4 года и всё хорошо? Даже у близнецов и двойняшек происходят различия в развитии, а тут два совершенно разных человека. А ещё меняется мир и соответственно среда в которой воспитываются дети. Раньше у них было больше живого общения, меньше гаджетов, меньше перегрузок и больше ситуаций где им с раннего детства приходилось думать самостоятельно как поступить в той или иной ситуации. А сейчас рядом всегда взрослый который на качельки посадит и снимет, до горки донесет и потом в коляске до дома довезет. Сегодня задержка речи — это не просто особенность, а сигнал, что что-то пошло не так. Безусловно речь и воспитание трудно разделить. Добрый, послушный ребенок, который не говорит, часто просто не умеет выражать эмоции словами. А ребенок, который «капризничает» или «ведет себя плохо», возможно, просто не может сказать, что его беспокоит. Когда мы помогаем ребенку заговорить, мы не просто учим его говорить. Мы даем ему возможность быть услышанным, выражать свои мысли, понимать других и чувствовать себя уверенно. Речь — это не просто еще один этап развития. Это основа, на которой строится общение, эмоции, обучение, дружба. Характер, конечно, тоже важен, но всегда ли ребёнок кричит и злится потому что «у него характер такой», а не потому что он просто сказать не может, что ему нужно? А что вы думаете? Правда ли, что главное — воспитание, а речь придет сама? Или все-таки это две неразделимые вещи? Делись в комментариях!