Сильное падение за последнее десятилетие пришлось на читательскую грамотность: средний ...
Сильное падение за последнее десятилетие пришлось на читательскую грамотность: средний результат по странам ОЭСР с 2015 по 2025 год снизился на 28 баллов. В математике потери составили 22 балла. То есть академическое отставание на год - полтора. Изменился не только общий уровень понимания текстов, но и характер работы школьников с заданиями. PISA отдельно фиксирует ухудшение навыков, которые особенно важны в цифровой среде: оценки достоверности информации, сопоставления сведений из нескольких источников и критического осмысления прочитанного. Еще один показатель — так называемое поверхностное, или поспешное чтение. Доля учеников, которые при работе с текстами отвечают быстро, но неправильно, почти удвоилась. В 2018 году к категории таких «поверхностных читателей» относились около 6,6% школьников, в 2025-м их было уже 11,4%. При этом доля точных, но при этом беглых читателей за тот же период снизилась примерно на 7%. Подростки, использующие ИИ для выполнения конкретных учебных задач — краткого пересказа текста или составления резюме, написания черновиков, проведения исследований, — получают в среднем на 20 баллов меньше по естественным наукам (что эквивалентно отставанию почти на год) по сравнению с теми, кто не пользуется инструментами ИИ для этих целей. Причиной снижения результатов становится отсутствие «продуктивного интеллектуального усилия» и мыслительной работы. Школьники, еженедельно использующие ИИ в целях, не связанных с обучением, и имеющие возможность развивать свою ИИ-грамотность в школе, показывают чуть более высокие результаты. *** PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений обучающихся (Programme for International Student Assessment) оценивает знания, навыки и установки 15-летних обучающихся. Задания тестирования определяют, насколько успешно обучающиеся способны решать сложные проблемы, критически мыслить и вести эффективную коммуникацию; данные, собранные посредством анкетирования, описывают контекст, в котором происходит обучение. Это в свою очередь дает представление о том, насколько эффективно системы образования готовят обучающихся к реальным жизненным задачам и достижению успеха в будущем. На этот раз в тестировании приняли участие более 760 тыс. 15-летних подростков из 91 страны. В совокупности они представляют около 33 млн подростков этого возраста. *** Подробнее: mel.fm/ucheba/shk... www.forbes.ru/education/... *** Готовлюсь к встрече с родителями и стало интересно почитать и послушать о мировых тенденциях.