Четверг. День разговора с уборщицей и второй тренировки на озере.
Четверг. День разговора с уборщицей и второй тренировки на озере. Утро четверга было тихим и пасмурным. Дождь наконец устал, но воздух остался сырым, как выжатая тряпка. Вороны сидели на проводах и уже не каркали, а лениво чистили перья, приводили себя в порядок после вчерашней непогоды. Маша и Даша шли в школу. Даша ёжилась, прятала нос в шарф. — Ну и холодрыга, — сказала она. — А ещё на озеро идти. — Зато дождя нет, — ответила Маша. — И ветер слабый. — Ты опять как тренер. Всё у тебя хорошо. — Просто я люблю всякую погоду. До школы дошли быстро. У входа Даша вдруг остановилась. — Слушай, а если мы сегодня поговорим с уборщицей, а она опять скажет, что ничего не видела? Что тогда? — Тогда будем думать дальше. Главное — не бросать. — Я и не бросаю. Просто хочется уже найти этот компас. — Найдём. Вовка пришёл в школу без опозданий. Мишка, увидев его, кивнул, как старому знакомому. — Ты уже третий день подряд вовремя. Я начинаю привыкать. — Привыкай. Скоро вообще раньше тебя приходить буду. — Ну, это вряд ли. На уроках Вовка уже не смотрел в окно, а записывал. Мишка заметил, что он даже решил пример у доски без ошибок. После звонка Мишка спросил: — Ты чего такой собранный? Из-за похода? — И из-за похода тоже. Но вообще я понял одну вещь. — Какую? — Если я буду витать в облаках, то в байдарке точно что-нибудь не так сделаю. Лучше уж и в школе быть внимательным, а в походе — тем более. Мишка одобрительно хлопнул его по плечу: — Взрослеешь. После уроков все четверо встретились у школы девочек. Дождь не пошёл, но тучи висели низко, и казалось, что вот-вот снова закапает. — Пойдём к уборщице, — предложила Даша. — Она должна быть на первом этаже. Уборщица, тётя Зоя, мыла пол в коридоре. Увидев ребят, она выпрямилась и поправила платок. — Вы чего? — спросила она, недоверчиво глядя на них. — Мы по делу, — начал Мишка. — Вы не видели вчера или позавчера кого-нибудь у кабинета географии? Тётя Зоя нахмурилась, потом махнула рукой: — Да я ж вам говорила, что коробки выносила. А компаса не трогала. — Мы помним это, — мягко сказала Маша. — Просто, может, вы кого-то видели. — А, вы про того парня? — тётя Зоя оживилась. — Был тут один старшеклассник. Ходил возле кабинета, всё заглядывал. Я ему говорю: «Чего тебе?» А он — «Ничего, проходил мимо». Только я таких «проходильцев» за версту вижу. — А как он выглядел? — спросил Вовка. — Высокий такой, в очках. И сумка у него была, как у художника. — Спасибо! — Даша просияла. — Это важно. Когда вышли на улицу, Вовка потёр руки: — Ну вот, у нас есть подозреваемый! — Не подозреваемый, а свидетель, — поправил Мишка. — И у нас есть отпечаток. Надо будет сравнить, когда найдём этого старшеклассника. Маша кивнула и записала в блокнот: «Найти старшеклассника с сумкой. Сравнить отпечаток». — Правильно, — согласилась Даша. — Сначала найдём его, потом сравним. И Вовка с Мишкой отправились в свою школу. Сергей Иваныч встретил их в кабинете. — Ну что, изобретатели, доделываем сигнализацию? — Ага, — Вовка сел за стол. — Хочу, чтобы светодиод был ярче. Чтобы нас на воде было видно. — Дело хорошее, — кивнул Сергей Иваныч. — Только паяй аккуратно, а то вчера у тебя припой срывался. Работа закипела. Вовка сосредоточенно возился с проводами, Мишка держал плату и проверял соединения. Через полчаса сигнализация мигнула ярче прежнего. — Вот! — Вовка поднял её, как трофей. — Теперь будет видно издалека. — Только выключай, когда не надо, — посоветовал Сергей Иваныч. — А то будете в лесу всех зверей пугать. — Звери не боятся, — улыбнулся Мишка. — Это Вовка боится. — Я? — возмутился Вовка. — Да я в джунглях змей не боялся! — А сейчас боишься, что сигнализация сама включится. Вовка хотел возразить, но Сергей Иваныч поднял руку: — Всё, хватит. Завтра доделаем, если что. А сейчас — на тренировку. На озере было холоднее, чем вчера. Вода казалась ещё темнее, а с берега тянуло сыростью. Инструктор Сергей Викторович уже ждал. — Сегодня будем учиться поворачивать, — объявил он. — Грести в такт уже умеете, теперь — манёвры. Снова сел