Продолжаем делиться любимыми материалами команды TTT для уроков. Сегодня — подборка от ...
Продолжаем делиться любимыми материалами команды TTT для уроков. Сегодня — подборка от Аниты Модестовой, руководителя Teachers Teach Teachers. Анита выбрала три истории с аудио, которые особенно запомнились ей на занятиях: где-то материал растянулся на несколько уроков, где-то помог показать ученику живую речь, а где-то вообще привёл к созданию собственных аудио специально для урока. 1. Bananas! — Абсолютный хит с моей группой взрослых. Мы даже потом поставили картинку с этим словом на аватарку группы в ТГ. Outcomes Pre-Intermediate, 2е издание, Юнит Science and Nature, стр. 102. Урок Did you know? Там совершенно зубодробительное аудио передачи на радио про 3 факта: гены преступника, способность пауков ходить по стенам и открытие графена. С группой мы работали с этим аудио чуть ли не 6 уроков в сумме — слушали, переслушивали, работали со скриптом. Обсуждали разные открытия и интересные факты — всем хотелось поделиться какими-то знаниями. И дружно ржали над цитатой: humans share 50% of our genes with bananas, but you wouldn’t say humans were half bananas. Fun Fact: в третьем издании учебника его убрали. Эндрю рассказал, что учителя на него жаловались и было принято решение его не брать в третье издание. Надеюсь, его заменили на что-то достойное. В целом, я согласна, что оно было непростым для работы — очень разные факты, много поводов поговорить, совершенно разной лексики. С таким можно плотно поработать только когда работаешь на себя. А учебники пишутся для школ, там такое приходится проскакать по верхам. 2. Где вы ходите? — Аудио для Русского как Иностранного. Новый сувенир 3, Средний уровень. Урок 1, распорядок дня. Страница 11. Аудио начинается с того, что некий директор буквально орёт на сотрудницу Елену, которая не пришла на совещание: «Что случилось? Где вы ходите?». Мне так понравился этот живой чанк «где вы ходите». Для учебника РКИ встретить живую разговорную лексику — это редкость. Поэтому, увидев это аудио и отдельно ещё картинку, где человек обливается кофе с подписью «Блин! Моя белая рубашка!», я купила сразу 2 уровня этого учебника для наших занятий с Эндрю. Fun fact: на автора «наехали» другие преподы РКИ с комментариями, что лексика грубая и просторечная — что такое низя-низя в учебники. А я считаю, что можно и нужно — это та самая живая речь, на которой мы с вами говорим и которой обучаем нашим учеников. В хорошем учебнике она просто обязана быть. 3. Hi, I’m the guy who missed a flight. Текст, который привёл к аудио. Oucomes Pre-Intermediate, 2е издание, Юнит 3 Getting There, стр. 28. Урок «I missed my flight». Здесь 6 разных историй о том, как люди опоздали на самолёты. Мы занимались с очень дотошным учеником, айтишником. Он послушно сделал все задания, мы обсудили понимание текстов, лексику, а потом он мне сказал: