Куда ИИ не ходит и при чём здесь запах мандаринов?
Куда ИИ не ходит и при чём здесь запах мандаринов? Юрий Ээльмаа Делилась с коллегой впечатлениями об этой лекции и почему собственно у меня на столе виноград, и об идеях к урокам. https://vkvideo.ru/video-233489125_456239029 В эпоху ИИ авторство смещается. Раньше автором был тот, кто пишет слова. Сегодня автор это тот, кто отбирает смыслы. Написать средний текст может любой бот. А вот отличить гениальный вариант от мусора, отредактировать, вложить в него вашу интонацию собрать из кусков цельное здание, это и есть мастерство. Ваш промт – это ваша новая литература. То, как вы ставите задачу машине, говорит о вашей квалификации больше, чем то, как вы пишете мелом на доске. Есть и вторая, еще более важная роль. Назовем ее верификатор. Или, если хотите, советской эстетики ОТК, отдел технического контроля. Чтобы понять ее суть, предложите ученикам новую модель взаимодействия с искусственным интеллектом. Ученик — это начальник, эксперт, а ИИ — это стажер. Представьте, что нейросеть— это очень эрудированный, невероятно быстрый, но патологически лживый стажер. Он хочет вам угодить. Он никогда не скажет, я не знаю. Если он не знает факта, он его придумает. Причем сделает это так убедительно, что вы поверите. Правда, если ему скажут, что он соврал, он сразу согласится, его пытать не надо. И наврет еще раз. И вот тут возникает главный педагогический парадокс, который мы должны объяснить детям. Чтобы управлять ИИ, ты должен знать предмет лучше, чем ИИ. Ученик ставит задачу. Напиши код, реши задачу, составь эссе. Искусственный интеллект исполняет это за секунду. Но, чтобы принять эту работу у стажера, начальник должен обладать квалификацией. Если ты не знаешь математику, ИИ тебя обманет, подсунув ложное доказательство. Если ты не знаешь историю, искусственный интеллект выдумает битву, которой не было. И ты проглотишь эту галлюцинацию. А если ты не чувствуешь язык, ИИ напишет тебе текст канцелярским мертвым слогом. И ты даже не поймешь, что это плохо. Коллеги, если вы ещё сомневаетесь и боитесь работать с нейросетями, послушайте лекцию, какие-то надуманные страхи исчезнут. Настоящий учитель работает на втором уровне, уровне «проживания», куда ИИ не ходит, где важны ошибки, запахи, споры и самое главное, смыслы.