Записки Сергея Сидорова

+1

Книги нашли своих владельцев Сегодня на занятиях вручил два экземпляра учебного пособия "Волейбол: основы техники, тактики и судейской деятельности" победителям розыгрыша, который проводил ко Дню учителя. Книги получили: 📘 Павел Зыбцев, студент ИКНК 📘 Муртуз Нугаев, студент ФизМеха Оба победителя являются студентами, поэтому особенно приятно, что книги попали к тем, кто сможет использовать их непосредственно во время обучения. Ещё раз поздравляю Павла и Муртуза! Спасибо всем, кто участвовал в розыгрыше. Думаю, подобные небольшие истории обязательно повторим

Что на самом деле показывают результаты нормативов по физической культуре? (начало выше) Если же норматив уже выполнен, то не стоит превращать следующую цифру в смысл всей физической культуры. Допустим, человек хотел добиться определённого результата и добился. Хорошо. Теперь этот уровень нужно сохранить, а физическое развитие продолжать делать более гармоничным. Мне вообще кажется, что иногда полезнее представить не цифру, а состояние, которое хочется получить. Не только: "Хочу пробежать дистанцию за такое-то время". А: "Хочу спокойно бегать 30-40 минут в умеренном темпе и не чувствовать, что это для меня огромная нагрузка". Не только: "Хочу подтянуться столько-то раз". А: "Хочу быть достаточно сильным, чтобы обычные физические задачи в жизни не вызывали у меня затруднений". Тогда …

Что на самом деле показывают результаты нормативов по физической культуре? Каждый семестр студенты выполняют нормативы. И очень легко начать воспринимать их как ещё одну контрольную работу. Пробежал быстро - хорошо. Подтянулся мало - плохо. Товарищ прыгнул дальше - значит, он физически развит лучше меня. Я предлагаю смотреть на нормативы немного иначе. Норматив это прежде всего измерение. Причём для студента и преподавателя оно даёт разную, но одинаково важную информацию. Для меня как преподавателя гораздо интереснее не отдельная цифра конкретного человека, а динамика всей группы. После каждого семестра я обрабатываю результаты и смотрю, что изменилось: стала ли группа выносливее, сильнее, быстрее? Если нужные для волейболиста качества развиваются хорошо (сила, быстрота и др.), то зн…

29 сентября на заседании Учёного совета СПбПУ ректор Андрей Иванович Рудской вручил мне Благодарность министра спорта Российской Федерации "За существенный вклад в развитие отрасли физической культуры и спорта". Для меня это прежде всего признание работы нашей команды. Многие здесь знают меня как преподавателя волейбола. Но ещё одна важная часть моей жизни - руководство Научно-образовательным центром компьютерного спорта СПбПУ и киберспортивным клубом "Черные Медведи - Политех (http://t.me/BlackbBearsEsports)". Вместе мы открыли первый в России университетский фиджитал-центр "Берлога" (https://vk.ru/@blackbears_cybersport-fidzhital-centr-berloga), а затем первыми в стране запустили на базе кафедры физической подготовки и спорта фиджитал-физкультуру с получением зачёта. Об этих занятиях в…

Нужно ли заставлять себя заниматься физкультурой, если выбранный вид спорта не нравится? (начало выше) У студента тоже есть своя ответственность: осознанно выбрать направление, честно попробовать заниматься и какое-то время доверять тому пути, который предлагает преподаватель. Если спустя несколько месяцев интерес всё равно пропадает, я бы не советовал молча терпеть. Лучше подойти к преподавателю и открыто посоветоваться, поговорить что волнует. Мне, например, гораздо важнее помочь человеку найти подходящее ему направление, чем всеми способами удержать его именно на волейболе. Иногда внутри одного вида спорта можно найти совсем другую роль. Можно попробовать судейство. Выбрать определённое игровое амплуа. Помогать в организации соревнований. Попробовать себя в информационной или SMM-рабо…

Нужно ли заставлять себя заниматься физкультурой, если выбранный вид спорта не нравится? Мне кажется, физическая культура может не нравиться. Но только какое-то время. В университете у студента есть довольно редкая возможность попробовать разные формы физической активности и понять, какая из них действительно подходит именно ему. Кто-то выбирает волейбол, кто-то баскетбол, плавание, борьбу, силовые направления. Кроме занятий физической культурой есть студенческие сборные и другие спортивные объединения. И было бы жалко использовать эти несколько лет только для того, чтобы получить очередной зачёт. Гораздо полезнее попытаться найти то, чем потом можно заниматься самостоятельно уже после окончания университета. Но здесь возникает сложный вопрос: как понять, что это действительно "не мой …