Урок №4. Ресурс директора проверяется в снегопад
Урок №4. Ресурс директора проверяется в снегопад ❄️ О том, как входить в рабочий режим, когда задачи не ждут. В Москве второй день идёт снег. К понедельнику территория школы должна быть убрана - без оправданий и переносов. Это не стратегическая задача. Не вопрос смыслов. Это чистая реальность управления. И именно в такие моменты лучше всего видно, в каком состоянии находится руководитель. После длинных праздников легко попасть в ловушку: дел много, времени мало - значит, надо ускоряться. Поднимать тон. Давить. Контролировать всё вручную. Но снегопад не решается ускорением руководителя. Если у директора нет внутреннего ресурса, он начинает суетиться. Если нет ясности - появляется раздражение. Если нет опоры - включается микроконтроль. Я давно заметил: в первые дни после паузы качество решений напрямую связано не с объёмом задач, а с тем, в каком состоянии ты в них входишь. Снег нужно убрать - это факт. Но вопрос не в том, что делать, а в том, как ты это делаешь. Через крик или через чёткие договорённости. Через суету или через выстроенную ответственность. Через истощение или через собранность. Для себя я разделяю вход в работу на два этапа. I возврат ресурса: - спокойный темп, - минимум лишних решений, - ясная голова. II возврат управления: - кто за что отвечает, - где узкие места, - какие действия действительно нужны сейчас. Вывод: Рабочий режим директора начинается не с героизма. А с внутренней собранности. Снегопад пройдёт. А стиль управления, с которым ты в него вошёл, останется надолго.