Чем занять ребенка и развивать речь после болезни?
Чем занять ребенка и развивать речь после болезни? ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ Знакомо? Неделя на больничном, просмотрено 100500 мультиков, все конструкторы собраны, книжки зачитаны до дыр. Ребенок поправляется, но выходить на улицу еще рано. И дома возникает кризис идей. Сегодня я набрала в миску снега с балкона и мы с интересом провели с сыном время. Просто трогали, мяли, растирали на щеках и наблюдали, как белый комок становится прозрачной лужицей. Казалось бы, ничего особенного, но с точки зрения развития это идеальная сенсорная и речевая практика. Холод, влага, изменение состояния снега, новые ощущения, а всё, что ярко ощущается, можно называть словами: «холодный», «тает», «мокрый», «рассыпается», «белый — прозрачный». Делюсь с вами ещё парой простых зимних игр прямо дома или на улице, которые спасут от скуки и станут отличной базой для речи. ❄️ Игра 1. «Снежная кухня» Что нужно: Миска со снегом, пластиковые стаканчики, ложки, формочки для песка. «Готовим» снежный обед. Пересыпаем снег из миски в стаканчик: «Насыпаем! Много!». Утрамбовываем ложкой: «Прихлопываем — шлеп-шлеп!». Переворачиваем формочку: «Аккуратно… стучим — тук-тук! Получился куличик!». Отличная альтернатива уже привычным играм с песком и крупами. 🦄Игра 2. «Следы невиданных зверей» Что нужно: Тазик со снегом (или поднос) Опускаем в снег разные предметы: игрушечную машинку, вилку, свою ладонь, крышку от банки. Смотрим на отпечатки и угадываем: «Ой, кто это был? Это птичка? Нет, это вилка-царапка!». Отлично развивает образное мышление. 🎨 Игра 3. «Ледяная живопись» Что нужно: Несколько кубиков льда из морозилки, который вы заранее покрасили соком или пищевым красителем, плотная бумага или поднос. Водим льдинками по бумаге как мелками. Наблюдаем, как остается цветной мокрый след, а лед уменьшается. «Едет синяя машинка… Ой, она ТОНЕТ! Маленькая становится». 🔍 Игра 4. «Снежный археолог» (для тех, кто не боится холода) Что нужно: Глубокая миска со снегом, несколько мелких игрушек/фигурок (динозавр, машинка, шишка). Закопайте игрушки в снегу в миске. Задача ребенка — откопать их пальчиками или ложкой. «Ищем! Копаем! Кто тут спрятался? Это динозавр! Он замерз». Отлично для развития мелкой моторики и глагольного словаря. 💎 Игра 5. «Сокровища во льду» Что нужно: Заморозьте в контейнере воду с «кладом» внутри (ягоды, мелкие игрушки). Достаньте ледяной блок и предложите «освободить» сокровища. Можно дуть на него (открываем рот широко и дуем со звуком х-х-х-х), поливать теплой водой из пипетки, посыпать солью. «Лед ТВЕРДЫЙ. Капнули водичкой — появилась ДЫРОЧКА!». Наглядный урок изменения свойств вещества. После болезни ребенок часто вялый, перевозбужденный или капризный. Эти игры: ✨Не требуют много энергии на движение, но дают много сенсорных впечатлений. ✨Естественно провоцируют диалог удивление и новые ощущения хочется прокомментировать. ✨Стимулируют мозг через тактильные каналы, что косвенно будит и речевые центры. ✨А главное они ломают рутину. Одно новое впечатление в день способно перезагрузить и ребенка, и уставшую маму. Пробовали такие игры? Делитесь в комментариях вашими находками для «больничного» времени!