🍁ОСЕНЬ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ: Как гулять и говорить с малышом от 1 до 3 лет
🍁ОСЕНЬ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ: Как гулять и говорить с малышом от 1 до 3 лет Часто слышу: «Моему 1.5 года, он ничего не повторит и не поймет». Или: «Нам 2.5, на прогулке только бегает, не до разговоров». На самом деле прогулка один из лучших способов для общения. Давайте разберём несколько примеров. 🍁Для малышей 1-1.8 года (активно накапливаем словарь) В этом возрасте наша главная цель накопление пассивного словаря (тех слов, которые ребенок понимает). 🔸«Лови листок!»: Ловите падающие листья, подбрасывайте их вверх. Комментируйте: «Листик! Лети-лети! Упал. Бух!». Ключевые слова: ЛИСТИК, ЛЕТИТ, УПАЛ. 🔹«Шуршунчики»: Собирайте листья в кучу и шуршите ногами. Проговаривайте: «Шур-шур-шур! Как шуршит! Слушай!». Это отличная тренировка слуха. 🔻«Топ-топ по дорожке»: Топайте по лужам (в хороших сапожках!) или по хрустящему листу. Говорите: «Топ-топ! Хлюп-хлюп! Хруст-хруст!». Звукоподражания это первые слова! Показывайте и называйте: «Вот птичка – чик-чирик! Машина – би-би! Собака – ав-ав!». ☺️Главное короткие фразы, много повторов, радостные интонации и звуки. 🍁Для малышей 1.5-2.5 года (учимся соединять слова) Здесь ребенок уже может показать, сделать простое действие и начинает пробовать говорить первые слова и простые фразы. Задаем простые вопросы и помогаем ответить. 🍂«Какой листик?»: Собирайте листья в букет. Задавайте вопросы и сами же на них отвечайте: «Это какой листик? Большой! А этот? Маленький. Это красный, а это желтый». Простые прилагательные в дело! 🍂«Покормим птичку»: Возьмите с собой горсточку крупы или семечек. Рассыпьте и скажите: «Птичка, кушай! Прилетай! Где птичка? Вот птичка!». Можно учить глаголы: «Клюет, летит, ест». 🍂«Прятки с шишкой»: Спрячьте шишку за спину, в карман, под листик. Спросите: «Где шишка? Вот шишка! Нашел!». Главное простые вопросы «Где?», «Что это?», «Какой?», побуждение к действию «Дай», «Брось», «Возьми» и радость от простых диалогов. 🌿Для детей 2.5-3 года (строим простые фразы и рассказы) Здесь уже можно немного пофантазировать, строить предложения из 3-4 слов, отвечать на вопросы «куда?», «почему?». 🔸«Чей домик?»: Найдите дупло в дереве или норку под корнями. Пофантазируйте: «Кто тут живет? Может, мышка? Она говорит пи-пи-пи! Или белочка? Она грызет орешки». Поощряйте ребенка придумать своего героя. 🔹«Вкусная кухня»: Соберите «ингредиенты» для супа или пирога: шишки это картошка, листья капуста, палочки морковка. «Варим суп! Брось капусту! Помешай! Какой вкусный суп!». Идеально для сюжетной игры. ☺️«Следопыты»: Рассмотрите следы на земле или на песке. «Чей это след? Большой след – это папа прошел. А это маленький след – это зайчик прыгал». Следы можно оставить и самим и пофантазировать, чьи семьи ещё могли здесь пройти. Главное задавайте вопросы «Куда?», «Зачем?», «Почему?» (даже если сами будете на них отвечать), поощряйте любое речевое творчество. ✅Не пытайтесь сделать всё и сразу! Выберите одну игру за прогулку. Говорите сами, удивляйтесь сами, получайте удовольствие сами. Ребенок, глядя на вашу вовлеченность, обязательно захочет разделить это с вами. А как вы гуляете со своим малышом осенью? Делитесь вашими находками в комментариях! 👇