Сегодня хочу поделиться историей одной мамы, которой хватило диагностики, чтобы уже зап...
Сегодня хочу поделиться историей одной мамы, которой хватило диагностики, чтобы уже запустить изменения Ко мне обратилась мама двухлетнего мальчика. Она не паниковала, не жаловалась, но у неё были сомнения всё ли идёт по плану развития. «Он не говорит. Всё понимает, показывает, жестами объясняет, но слов нет. Может, просто поздний?» В семье тоже были разные мнения на этот счет: ▫️Заговорит, когда захочет ▫️Мальчики позже начинают говорить ▫️Вон у знакомых тоже молчал до трёх, а потом заговорил так, что не остановишь Но мама всё равно решила проконсультироваться чтобы быть спокойной 📍На диагностике мы посмотрели не только на речь. Я всегда разбираю: ✨как ребёнок играет, ✨как просит, как проявляет инициативу, ✨что умеет в быту — есть ли навыки самообслуживания ✨как проходила беременность и роды ✨как он коммуницирует с мамой, какие у него реакции ✨насколько сформирована основа для запуска речи ✅Именно так складывается целостная картина После сбора анамнеза я всегда даю первичные рекомендации и они не касаются того, чтобы выполнять конкретные упражнения. Упражнение и подбор методик это ответственность специалиста. А ответственность семьи это соблюдение режима дня, обучение навыкам самообслуживания и бытовое развитие. Реальные, простые изменения в повседневной жизни: ▫️что перестроить в общении, ▫️где убрать лишнюю помощь, ▫️как встроить запуск речи в обычный день, без специальных занятий. 📩Спустя неделю при повторном созвоне, мама дала обратную связь: «Он стал подражать звукам, пробует говорить и зубы теперь пытается чистить сам. А ещё стал одеваться почти без подсказок» 💡Когда у мамы есть понимание, что именно мешает речи, и есть чёткие рекомендации, что изменить, мозг ребёнка откликается очень быстро 🌼🌼🌼🌼🌼