Я вижу трудность и знаю, что с этим делать. Это самое важное для профессионала!
Я вижу трудность и знаю, что с этим делать. Это самое важное для профессионала! Так написала одна из выпускниц шестого потока моего курса по нейропсихологическому подходу. Вчера я показывала вам детские тетради с многочисленными ошибками и рассказывала, на что обращаю внимание при анализе письменных работ. А теперь представьте, что вы открываете такую тетрадь и уже понимаете, на что смотреть, какие вопросы себе задать, что необходимо проверить и как выстраивать дальнейшую работу с ребёнком. К такой профессиональной уверенности стремятся многие коллеги, которые приходят ко мне учиться. И как же приятно потом читать их отзывы! ❤️ Елена М., выпускница двух моих курсов, рассказывает, как полученные знания постепенно складываются в систему, появляется структура в работе, уходит хаос и неуверенность. ❤️ Римма Е. начала применять полученные знания ещё во время обучения. И уже поделилась первым успехом мальчика, который испытывал серьёзные трудности с письмом под диктовку. Он написал словарный диктант на четвёрку! ❤️ Ольга К. рассказала, что после обучения повысила стоимость своих занятий и у неё появились ученики на русский язык с нейроподходом. Мне очень дороги такие отзывы. За каждым из них стоит работа самого педагога: изучение теории, анализ детских ошибок, поиск подходящих упражнений, первые попытки применить новые знания на практике. И особенно радует, когда коллеги рассказывают о результатах своих учеников. За 6 потоков таких историй накопилось немало. Отзывы выпускниц собираю в отдельном канале: https://t.me/elvirammmmmm_course Сейчас идёт 7-й поток курса "Нейропсихологический подход в преподавании русского языка во 2–6 классах". Если вы тоже хотите увереннее разбираться в причинах учебных трудностей и выстраивать коррекционную работу, приглашаю присоединиться к обучению. 📌 1 ноября закрываю запись на курс. Программа и условия обучения: https://elviramurtuzalieva.getcourse.ru/nrp