Личное. По следам поездки. — 27 июля 2026 г. в 04:30:03.428
Личное. По следам поездки. Я привезла сына в Нью-Йорк выбирать будущую профессию, а сама неожиданно училась жить одна. Но про меня — в следующем посте. Сегодня про Богдана. Главной целью нашей поездки была трёхнедельная программа Product Design в Parsons School of Design. Богдан всегда был творческим ребёнком. Он рисует, чувствует форму, умеет видеть красивое. Долгое время нам казалось, что он будет заниматься архитектурой, но примерно год назад стало понятно: архитектура ему неинтересна. Мы начали искать другие направления, в которых можно соединить творчество, работу с формой и создание реальных вещей. Так вместе с консультантом Богдана нашли программу Product Design. Цель была простой: не выбирать профессию по красивому описанию на сайте, а попробовать её руками. Потому что если бы не понравилось, у нас, конечно, оставались запасные варианты. Например, рисовать шаржи на днях рождения🤪 Или продавать картины на улице 😁 (я, как нормальная мать, иногда кошмарю своего подростка). Творческий человек всегда как-нибудь выкрутится. За три недели каждый студент должен был придумать и изготовить собственный предмет. Богдан решил сделать настольную лампу: геометричную, похожую на коробку, с прямыми линиями и интересной перспективой. Сначала были рисунки от руки, эскизы и чертежи. Потом нужно было выбрать материалы, продумать конструкцию и превратить идею из головы в реальный предмет. Богдан выбрал дерево, акрил и металл. Я, конечно, совершенно необъективная мать. Мне нравится всё, что он делает. И лампа мне кажется прекрасной. Если вы не согласны, не пишите 🤣, я предупредила! Иногда я могу не понять его творчество и попросить объяснить, какой смысл он вкладывал в картину или объект. После объяснения мне обычно нравится ещё больше. Я мать. Объективность здесь даже не предполагалась. Но интереснее всего мне было наблюдать не только за тем, что он создаёт, но и за тем, каким он становится. Тут значит за неделю до сдачи проекта преподаватель предложил ему изменения в конструкции. Богдан отказался и сказал, что хочет сделать именно так, как задумал. Я слушала и думала: «Вот это личные границы». Я бы, скорее всего, сказала: — Конечно, мастер. Как скажете, мастер 🙏 А потом пошла бы переделывать собственный проект и ещё долго сомневалась, имела ли я вообще право придумать его иначе. Богдан выслушал мнение преподавателя и сохранил своё решение. За эти три недели он как будто стал ещё взрослее и увереннее. Сам ходил на учёбу, общался, принимал решения, работал над проектом. Иногда вечером говорил: — Мам, я пойду гулять. Без тебя. Вот она, сепарация с сыном, которому 19 июля исполнилось 17 лет. В первые дни он возвращался и хотел подробно рассказывать обо всём, что происходило. Ему была нужна моральная поддержка и стандартный материнский сервис: еда, чистая одежда и сочувствие по запросу. К концу программы моя роль стала одновременно проще и сложнее: отойти в сторону, гордиться им и не мешать. Быть рядом тогда, когда ему самому этого хочется. От обучения Богдан остался в полном восторге. Теперь он страдает при мысли о возвращении в школу, где вместо собственного проекта его снова ждут математика, физика и остальные предметы. Конечно, три недели не могут определить всю жизнь. В семнадцать лет человек имеет право ещё несколько раз изменить решение. Но сейчас Богдан понимает, что Product Design ему действительно интересен и что именно этим он хотел бы заниматься дальше. Значит, главную цель поездки мы достигли.