Они показывают направление, в котором постепенно выстраивается вся образовательная трае...
Они показывают направление, в котором постепенно выстраивается вся образовательная траектория: школа — базовая ИИ-грамотность и культура работы с технологией; вуз — профессиональное применение ИИ; рабочее место — использование ИИ как инструмента специалиста. При этом торопиться объявлять новые требования к школам пока нельзя. Публично обозначенные планы Минобрнауки сами по себе ещё не означают появления обязательной школьной дисциплины или новых нормативных обязанностей педагогов. Но ждать отдельного приказа, чтобы впервые задуматься о проблеме, тоже вряд ли разумно. Потому что дети уже пользуются нейросетями. Поэтому один из главных вопросов ближайших лет для школы может звучать совсем не так: «Как запретить ученику использовать ИИ?» Гораздо важнее другой: «Как научить его пользоваться ИИ так, чтобы технология помогала думать, а не заменяла необходимость думать?»