📱 «Университет, но лучше гибридный и с ИИ»: как поколение цифры надеется перестроить в... — 4 августа 2026 г. в 21:55:03.639
📱 «Университет, но лучше гибридный и с ИИ»: как поколение цифры надеется перестроить высшее образование Платформа AppsAnywhere и исследовательская компания The Insights Family опросили 2435 британских школьников 12–16 лет и посмотрели, чего будущие студенты поколения цифры ждут от вузов. Это те, кто начнёт массово поступать в вузы примерно с 2028 года. Что поколение цифры думает об университете? Главный вывод — у поколения цифры нет утраты веры в высшее образование: - 71% подростков собираются идти в университет — почти вдвое больше, чем фактический уровень поступления 18‑летних в 2024 году (36,4%). - При выборе вуза для них важнее всего качество образования (58%) и расположение (53%), а затем — возможности трудоустройства и репутация. Университет по‑прежнему рассматривается как важный социальный лифт, но «по умолчанию» должен соответствовать цифровой реальности. Гибридное обучение, а не классическая аудитория По формату обучения: - только 18% хотят полностью очное обучение; - 56% выбирают гибридную модель (микс офлайн и онлайн); - ещё около четверти предпочитают дистанционный формат. Новое поколение уже живёт в мире, где учеба, досуг и общение постоянно переходят между офлайном и онлайном. Для них гибридный формат — не специальная опция, а норма, от которой они исходят. Гаджеты и ИИ: базовая инфраструктура, а не «бонус» Исследование показывает: - 84% опрошенных уже имеют смартфон; - 92% ожидают, что университет предоставит им гаджеты для учёбы (т.е. даст возможность выдать, одолжить или обеспечить доступ в кампусе). Технология для поколения цифры — это условие справедливости. Если вуз не сможет этого обеспечить, он сразу проигрывает: - 75% считают, что технологии критически важны для их будущего успеха. С ИИ ситуация тоже очень показательная: - 65% подростков либо уже используют ИИ‑инструменты (ChatGPT, ИИ‑приложения, сайты), либо собираются начать в ближайшие полгода. Цифровые навыки: программирование и самостоятельность - 76% респондентов уже умеют программировать или хотят научиться, причём примерно 20% называют себя самоучками. Это поколение ориентировано на самостоятельное обучение: они привыкли осваивать навыки через онлайн‑курсы, видео и документацию, не дожидаясь, пока школа или вуз введут отдельный предмет. Высшее образование в их представлении — не только лекции, но и доступ к экосистеме знаний, инструментов и сообществ. Что это значит для университетов? Авторы отчёта прямо предупреждают: у вузов есть несколько лет, чтобы подготовиться. Это касается: - цифровой инфраструктуры: устойчивый Wi‑Fi, розетки, зарядки, поддержка BYOD, софт и доступ к нему с любого устройства, из любого места; - гибридной педагогики: курсы, изначально спроектированные под гибридные формы; - ИИ‑интеграции: осознанная работа с ИИ в учебных планах — от академической честности до использования алгоритмов для персонализации и обратной связи. 💡 Наш взгляд: поколение цифры ценит высшее образование, но хочет идти в те вузы, где цифровая инфраструктура, гибридный формат и ИИ встроены по умолчанию. Для российских детей и подростков это значит, что разговор о будущем образовании нельзя вести только в терминах ЕГЭ, баллов и поступления. Нужно понимать, что сами дети ждут от университета гибкость и разнообразие образовательных технологий, адекватную технику, осмысленное использование ИИ и возможность учиться не только в классических форматах, но и для реализации своих проектов и интересов. Источник фото Подписывайтесь на нас: Россия. Дети. Локтева. ВК | ДЗЕН