Завершаем серию постов о любимых материалах команды TTT для уроков. Сегодня — подборка ...
Завершаем серию постов о любимых материалах команды TTT для уроков. Сегодня — подборка от Сабины Ромашковой. Сабина выбрала три материала, которые запомнились ей по разным причинам: один неожиданно повлиял на реальную рабочую ситуацию ученика, второй оказался важным ещё со времён учёбы самой Сабины, а третий хорошо показал, сколько работы можно выстроить вокруг одного материала из учебника. 1. Аудирование из учебника для подготовке к C2 Proficiency (Ready for C2). В одном из юнитов есть мини-выступление профессионального медиатора. Мы со студенткой, которая работает в большой корпорации, слушали это задание, сделали задание как в учебнике, а потом обсуждали, слышала ли она ранее об этой профессии. Так как студентка не знала, мы вместе изучили дополнительные описания и примеры их работы. Через месяц студентка радостно поделилась со мной, что предложила своим коллегам воспользоваться услугами медиатора, и они смогли решить затянувшийся конфликт. Иногда аудирования из учебника становятся не просто источником языка, но и вдохновением на новые проекты или нестандартные решения. 2. TED Talk Кена Робинсона “Do Schools Kills Creativity?”. В первый раз я его смотрела, когда была студенткой педагогического университета. Мы разбирали видео на паре фонетики и обсуждали, как связаны фонетика и аудирование. Помимо полезных методических знаний, я дополнительно унесла вдохновение и желание стать по-настоящему вовлеченным преподавателем.Смотреть на Ютуб. 3. Outcomes Advanced 2ed. Unit 15 — аудирование, где студенты слушают часть радиопрограммы о мировых трендах в рекламе и модных стереотипах. В учебнике к этому аудио дано 5 упражнений: угадайте, как эти фразы связаны с темой; послушайте и проверьте свои догадки; какие из утверждений были в аудио; заполните пропуски; обсудите вопросы. Мы сделали все эти упражнения, поработали со скриптом и выделили самые полезные фразы. Затем студенты писали с этими фразами свои предложения о мировых трендах и обсуждали их в парах. Мне особенно запомнилось это аудио тем, что оно вызвало много обсуждений: студентки обсуждали его в течение двух уроков, добавляя все больше различных аргументов. На этом наша серия любимых материалов команды TTT заканчивается. Но объединяет все подборки одна вещь: хороший материал — это не только то, что мы даём ученику, но и то, как именно мы с ним работаем. А если хочется глубже разобраться именно в работе с аудио и видео и научиться не просто проверять понимание, а действительно обучать учеников слышать речь, приглашаем на курс «Как обучать аудированию». Старт — 9 ноября. Присоединиться к курсу по самым выгодным ценам можно с 27 по 30 октября!