ВОСЬМОЕ ЧУВСТВО| сенсорика | АВА терапия | инклюзия | дефектология | логопедия
Образование · 5 октября 2026 г.
Срезает бирки и не даёт стричь ногти
Срезает бирки и не даёт стричь ногти Бирку на футболке приходится срезать, иначе он весь день чешется и не слышит урока. Носки надевает только одни и швом наружу. Стрижка ногтей — работа для двоих взрослых. А когда сосед случайно задел локтем, ударил в ответ. Так выглядит тактильная гиперчувствительность. Лёгкое и неожиданное прикосновение нервная система такого ребёнка принимает за угрозу. Привыкания почти нет: бирка мешает ему в конце дня так же, как утром. Что помогает: — Трогать крепко, а не легко. Уверенное давление ладонью переносится лучше, чем поглаживание. — Предупреждать и подходить спереди: «сейчас возьму за руку». Тяжелее всего прикосновение сзади и внезапное. — Перед неприятным делом (ногти, умывание, краски) дать телу глубокое давление: крепко обнять, завернуть в плед, размять ладони. — К материалам идти от сухого к мокрому и липкому: крупа, песок, пластилин и только потом клей и краски. Рядом кисточка и салфетка, чтобы можно было не трогать руками. — Место в ряду и в строю выбирать с краю или последним, чтобы сзади никто не задевал. Срезанная бирка и носки без шва — это условие, при котором ребёнок может слушать, а не каприз. От требования «потерпи» чувствительность меньше не становится.