Списать или не списать — вот в чём вопрос.
Списать или не списать — вот в чём вопрос. Либо в этом году есть человек, который феноменально умеет обманывать и маскироваться, либо я себе что-то напридумывал. Результат мы, конечно, узнаем на экзамене — там не получится списать. Но всё же… Я довольно спокойно отношусь к списываниям: это всегда выбор человека. Особенно в школе: порой там дают довольно странные и сложные задания, и в погоне за хорошими отметками совесть отходит на второй план. Но когда ты занимаешься с репетитором и списываешь домашнее задание — или, хуже того, во время разбора задач на уроке ищешь решения в интернете и читаешь их, выдавая за свои, — это уже целое искусство. Полезное или нет — другой вопрос. У меня всегда возникают подозрения, когда человек вдруг ни с того ни с сего начинает говорить явно не своим обычным языком, использует несвойственные ему фразы или в решении появляются шаги, которые мы до этого не обсуждали. В такие моменты в голове роятся неприятные мысли: а действительно ли человек сам всё это написал? Недавно услышал мудрую фразу: «А ты уверен, что те, с кем ты работаешь, осознают ценность той возможности, которая у них есть? Что родители тратят деньги на их образование в надежде построить более достойное будущее для своего ребёнка?» Я нередко задумываюсь об этом и даже обсуждаю этот вопрос с учениками. Ответы получаю самые разные. Большинство на словах вроде бы всё понимает и ценит, но есть и те, кто работает исключительно «из-под палки» — вроде как надо, но очень не хочется. С такими, думаю, после этого года мы расстанемся: сдадим ОГЭ и будем отдыхать друг от друга. Устал слышать вялые охи и вздохи и видеть халтурно выполненные домашние задания. Но выбор всегда за ними. А вот у «подозреваемого» как будто выбор уже сделан. Поживём — увидим. Не знаю, есть ли в этом плюс для человека. Некоторые ученики задолжали мне домашние задания — за несколько недель, а то и месяцев. Был бы я рад, если бы они списали задания и прислали мне? Конечно, нет. Но и отсутствие работ — тоже печальный знак. Ещё меня бесконечно разочаровывает, что многие вещи, которые я рассказываю и показываю, в итоге оказываются «в помойке». В школе, видите ли, «правильный» способ решения! Неважно, что ответ неверный и мы пытаемся разобраться в задаче. Конспекты с моих занятий пылятся без дела, а школьными конспектами пользуются с великим удовольствием. Грустно всё это. А потом мы удивляемся, почему результаты ниже ожидаемых. Надо было задуматься, кого слушать и как решать задачи. Если выбор сделан — остаётся только гордо принять последствия. Мы сами кузнецы своего счастья, и только от наших решений зависит будущее. Впрочем, кто знает… Может, однажды все эти списывания превратятся в суперспособность — например, в навык молниеносно находить информацию. Тогда наши ученики станут настоящими супергероями по поиску решений! #репетитор #математика #физика #экзамены #огэ #егэ