Даю себе твёрдое обещание: мы больше не ставим занятия на раннее утро — ни в один из дн...
Даю себе твёрдое обещание: мы больше не ставим занятия на раннее утро — ни в один из дней. Этот год — последний с таким диким графиком. Всё бы ничего, но находятся ученики, которые самостоятельно просят поставить занятие на утро, а потом просто не появляются. Сегодня у меня должно было быть занятие в 9:30. Я проснулся, приготовился — и мне так и не ответили. В течение дня тоже никто не вышел на связь. Что делать в таком случае? Ученица до этого таким не страдала, так что тут два варианта: либо забыла, либо что‑то произошло. Но за весь день можно было хотя бы предупредить… И вот я в который раз задаю себе вечный вопрос: а зачем мы мучаемся? Зачем я ставлю занятия на утро и потом оказываюсь в таких ситуациях? Это не первый случай отмены — особенно на каникулах. Как же мне не нравится, что у всех каникулы в разные недели и все норовят сдвинуть занятия! Я не против, если всё проходит по договорённости, но нет же… На этой неделе около пяти занятий так и не состоялось: кто проспал, кто забыл, у кого‑то планы изменились. Предупредить заранее, конечно, мы не хотим. Поэтому со следующего года — никаких ранних занятий и переносов на раннее время. Буду начинать не раньше 12 часов. Это просто не стоит того. Мне‑то не проблема встать и провести занятие в любое время, но некоторые просто не ценят такой возможности. Как и того, что у меня нет никаких штрафов за отмену занятий. Этот пункт никогда не поменяется: просто в случае частых отмен мы заканчиваем работать или меняем расписание. Не могу для себя принять условие, что могу взять деньги за отменённое занятие. Пару раз такое было — но лишь в ситуациях, когда человек отменяет не в первый раз, а я уже просидел половину времени, дожидаясь его. Тут уж извини: время потрачено, сам перенёс — и не пришел, и не предупредил. Но это очень редкие случаи, возможно, один‑два за весь учебный год. В этом году есть ученики, которые ставят несколько занятий в неделю, а потом стабильно их отменяют. Причины разные. Помогают разговоры — с детьми или их родителями. Но такие беседы мне никогда не нравятся: приходится в очередной раз пояснять и прояснять ситуацию. Но случай, как сегодня, — это, конечно, нонсенс. Мы всё обговорим, но, думаю, это занятие будет убрано из расписания или перенесено на другой день и время — если появится возможность. Вообще, многие почему‑то наивно думают, что у репетитора всегда припасено ещё десять свободных слотов для переносов занятий. Открою тайну: у востребованных репетиторов это совсем не так. Нужно пользоваться возможностью работать по расписанию. А если появляется шанс перенести занятие — это настоящее благо, которое бывает редко. Занятия в первую очередь нужны детям: им предстоит подготовка, им сдавать экзамены. Но мы почему‑то не ценим эту возможность… А может, мне завести магический кристалл, чтобы заранее видеть, кто сегодня «забудет» прийти? Или объявить утренние занятия зоной повышенной опасности — с предупреждающими табличками и сиренами? 🤔 #репетитор #расписание #отменазанятий #утренниеуроки #педагогика #жизньрепетитора