Посмотрите, какая история, выложила на днях в другую социальную сеть короткую игру — «С...
Посмотрите, какая история, выложила на днях в другую социальную сеть короткую игру — «Слоговой эскалатор». Просто описала, как можно обычную лестницу (или даже шаги на месте) превратить в игру для запуска речи. И эта запись разлетелась на 2000+ человек. Люди сохраняют и пересылают. Почему так? Потому что всем надоели сложные методички на 100 страниц. Мамы хотят простых, конкретных действий, вот встал на лестницу — поиграл — уже польза. Но я хочу разобрать эту игру не как блогер, а как логопед, который каждый день работает с неговорящими детьми. Что мы делаем Встаём на лестницу или просто шагаем на месте. На каждую ступеньку произносим слог, например «ма». Шаг — «ма», ещё шаг — «ма», третий — «ма». Раза три-четыре. Ребёнок может быть у вас на руках, сидеть в слинге или топать рядом. Когда доходим до верха (или просто досчитали до трёх), хлопаем в ладоши: «Ма-ма! Пришли!». Потом спускаемся, меняем слог на «па», «ба», «да», «на». Через несколько дней малыш начинает ловить ритм и пытаться повторить слог в такт шагам. Ритм это каркас речи. Прежде чем сказать слово «мама», ребёнок должен научиться чувствовать чередование слогов. Лестница даёт естественный ритмический якорь: шаг — звук, шаг — звук. Движение помогает мозгу запомнить последовательность. Плюс это простая имитация, малышу не нужно сидеть за столом и смотреть на карточки. Он повторяет звук, потому что ему весело топать вместе с вами. Кому подойдёт 🌸Детям, которые уже произносят отдельные слоги, но не объединяют их в цепочки 🌸Детям, которые любят двигаться и не переносят статичных занятий за столом 🌸Тем, кто вообще не говорит, но хотя бы гулит или мычит, ритмические шаги могут «расшевелить» голос. А теперь самое важное❤️ Эта игра рабочий инструмент, но она не запустит речь у всех детей Потому что у кого-то ещё нет не только слогов, но даже желания смотреть на маму во время игры. А кому-то сначала нужно научиться просто сидеть рядом и не убегать. Та же самая «Слоговая лестница» для одного ребёнка станет прорывом, а для другого очередным раздражителем, потому что мы пришли не с той стороны. Подбирая игры, важно понимать уровень ребёнка на данном этапе и упрощать или усложнять игру в зависимости от этого❤️