Детский сад
Детский сад Весна это время, когда многие родители получают путёвки в детский сад. Возможно, вы уже получили свою, а возможно, вот-вот заберёте и пока только мысленно примеряете на себя эту новую жизнь: садик, группа, воспитатель, шкафчик с именем ребёнка, утренние сборы, адаптация. 💡И в голове сразу появляется много бытовых задач: Нужно купить одежду, чтобы было удобно и ребёнку, и воспитателям Нужно подписать вещи Нужно подумать про сменку, сандалии, пижаму, запасные носки, влажные салфетки, справки, режим, дневной сон, горшок, самостоятельную еду И где-то между этим всем мама начинает переживать: а как он там будет без меня? •Поест ли сам •Попросится ли на горшок •Уснёт ли днём •Не будет ли плакать •Не потеряется ли среди других детей Эти переживания есть наверно у каждой мамы, потому что сад это большой шаг не только для ребёнка, но и для мамы. Но есть один момент, который в этой суматохе часто уходит на второй план, а потом, уже ближе к саду или в первые недели адаптации, становится очень заметным. Ребёнку может быть трудно сказать, чего он хочет Не просто красиво рассказать что-то фразами, а хотя бы по-простому обозначить своё состояние. Пить Дай Ещё Не хочу Мама Ам Би-би Больно Помоги Дома мама часто понимает малыша без этих слов, вы уже знаете, что если он стоит у кухни, скорее всего, хочет пить или перекус. Если тянет за руку к полке, нужна игрушка, если хнычет у двери, хочет гулять, если плачет после сна, нужно обнять и дать время проснуться. Вы понимаете своего ребёнка по взгляду, по интонации, по движению, по привычкам. Но в саду рядом будет другой взрослый, хороший, внимательный, добрый, но другой. Он не всегда поймёт, что именно означает этот звук, особенно в первое время, когда ребёнок только начнёт посещать сад. Не всегда угадает, что ребёнок хочет именно ту машинку, именно воды, именно на ручки, именно домой к маме. Не всегда сможет сразу отличить усталость от испуга, голод от дискомфорта, протест от растерянности. Сотрудникам сада тоже нужно время на знакомство с новыми детьми и узнавание их привычек. Но у мамы в этот момент внутри может появляться очень тяжёлое чувство: А если он захочет пить и не сможет попросить? А если ему будет больно или страшно, а он не скажет? А если его не поймут? А если он будет плакать, а я даже не узнаю почему? А если вечером я спрошу: «Как прошёл день?», а он не сможет мне ничего рассказать? И это, пожалуй, одна из самых тревожных частей подготовки к саду. Потому что одежду можно купить, вещи можно подписать, режим можно потихоньку сдвигать. А вот ощущение, что ребёнок пока не может рассказать о себе словами, задевает маму гораздо глубже. Здесь важно не пугаться и не требовать от малыша срочно говорить предложениями или сказать хоть что-то. Для него это тоже новый и сложный период, но очень важно посмотреть, есть ли у него хотя бы маленький набор простых звуков и слов, которые помогут ему быть понятнее для других взрослых. Для ребёнка «дай» это уже не просто слово, а способ попросить. «Ещё» способ продолжить то, что нравится. «Ам» способ сказать про еду «Би-би» способ включиться в игру «Нет способ отказаться «Мама» способ позвать самого важного человека А звукоподражания вроде «бах», «бух», «топ-топ», «кап-кап», «би-би» это мостик к коммуникации с другими малышами. И если сейчас вы поймали себя на мысли: «Да, я как раз об этом переживаю», с вами всё нормально. Вы не накручиваете себя, вы просто заранее чувствуете, где вашему ребёнку может понадобиться поддержка. Это как раз одна из причин, почему на своих занятиях по запуску речи я как раз работаю не только над тем, чтобы ребёнок «повторял слова», но и над тем, чтобы у него появлялись простые речевые способы общаться в реальной жизни. 🌞Попросить 🌞Отказаться 🌞Позвать 🌞Ответить 🌞Повторить звук 🌞Включиться в игру 🌞Сказать хотя бы маленькое, но своё слово Шаг за шагом, через игру, контакт, бытовые ситуации и понятные ребёнку слова✨