5 игр, чтобы было чем заняться дома
5 игр, чтобы было чем заняться дома 🍁🍁🍁❤️ Не знаю как у вас, а у нас уже несколько дней идёт дождь. На улицу мы выходим, но всё равно получается гулять не так долго как раньше. И конечно в такие моменты регулярно встаёт вопрос: "Да чем ещё занять ребёнка?" На этот случай я решила поделиться с вами простыми, но эффективными играми, которые не требуют специальных материалов и здорово развивают внимание, память и координацию. 🤩«Спрятанный сюрприз» (от 1,5 лет) Покажите малышу 4-5 знакомых мест в комнате: полка, стул, коробка с игрушками, диван и т.д. Потом попросите его ненадолго выйти и спрячьте в одном из этих мест его любимую игрушку. Вернувшись, он должен будет ее найти! Можно подсказывать: «Твой мишка спрятался где-то на полке...». Когда станет легко, увеличивайте количество «тайников» и уменьшайте количество подсказок. Развиваем: 🧠 память, 🔎 внимание, 👣 ориентацию в пространстве. 🧸«Кто пересел?» (от 1,5 лет) Устройте кукольное чаепитие! Расставьте от 3 до 6 игрушек (в зависимости от возраста) и посуду. Скажите: «Смотри, как все сели. А теперь закрой глазки...». Пока ребенок не видит, поменяйте две игрушки местами. Его задача восстановить порядок. Для детей постарше меняйте не только игрушки, но и предметы сервировки. Развиваем: 👀 зрительную память, 🔍 внимание, 🗣 речь (когда ребенок пытается объяснить, что изменилось). 💃«Повторяй за мной» (от 1,5 лет) Придумайте простой танец из 3-4 движений (два хлопка, прыжок, поворот). Покажите его ребенку и попросите повторить. Потом поменяйтесь ролями, пусть он будет хореографом! Можно танцевать, как медведь (тяжело и громко) или как бабочка (легко и бесшумно). Можно подобрать мелодии, которые будут ускоряться и замедляться или становиться громче и тише и изображать персонажей под мелодию в соответствии с темпом и тактом. Развиваем: 🏃♂️ крупную моторику, 🤸 координацию, 👁 навыки имитации. 🤩«Волшебные баночки» (от 1 года) Соберите несколько пустых баночек или бутылочек с разным горлышком. Покажите, как можно крикнуть в них звук «А-а-а!» или «У-у-у!», Можно всё месте "Аааауууу", как ослик "Иа-иа" и т.д. Пусть малыш послушает, и попробует повторить за вами. Меняйте темп и тембр, когда пропеваете звуки, чтобы ребёнок знакомился с разным звучанием. Развиваем:👂 фонематический слух, 🗣 навыки имитации и подражания. 🤩«Холодное и тёплое» (от 2 лет) Возьмите предметы разной температуры например, охлаждённую ложку из холодильника и тёплую грелку. Предложите ребёнку потрогать их и разложить: по правую руку всё холодное, по левую всё тёплое. Можно усложнить, добавляя предметы комнатной температуры. Для детей помладше, можно просто приготовить разные тёплые и холодные предметы, сравнивать температуру и говорить "Бррр, какой холодный", "Ммммм, тёёёплый". Развиваем: 👆 тактильное восприятие, 🤔 внимание и умение сравнивать. ☺️☺️😉А ещё поделюсь новинкой среди игрушек у сына-пазлы «Эмоции». Недавно заказала Артёму новые пазлы про эмоции. В наборе 20 карточек-пазлов с разными чувствами: радость, злость, грусть, обида и другие. Все сразу пока не достаю, т.к. есть достаточно сложные чувства вроде восхищения или презрения. 🧩Как мы играем: 🤩Собираем пазл 🤩Называем эмоцию 🤩Пытаемся ее изобразить! Артёму пока сложно показывать эмоции «по заказу», когда он их не чувствует. Но он очень старается, особенно смешно вышло с грустью, когда он пальчиками тянул уголки губ вниз 😄 Про эмоции и как мы с сыном их изучаем писала здесь Такие игры особенно актуальны осенью, когда больше времени проводим дома. А еще они помогают детям понимать себя и других 🧡