Желать = Делать или от чего зависит уровень наших устремлений и достижений.
Желать = Делать или от чего зависит уровень наших устремлений и достижений. На днях в одном из сетевых магазинов Ленка столкнулась с парнем, с которым когда-то работала в интернатном учреждении Орла — она была там тренером проекта по социализации и профориентации подростков. Ленка искренне обрадовалась: она знала, что у парня не сложилось с учёбой и ему пришлось уйти на самостоятельное проживание и полное самообеспечение. — Ты работаешь здесь? — спросила Ленка. — Нет, что вы! — немного смущённо и даже испуганно произнёс он. — Вы же знаете, я в колледже учился и планировал стать телеведущим. Правда, сейчас телевизор уже не в тренде, вот мы с другом пробуем блогерами. А это так... По всему было видно: парень сильно смутился от того, что они встретились и что Ленка застала его на этом месте. В интернате он когда-то блистал на утренниках, часто ловил «звезду». Именно этот опыт и сформировал у него завышенный уровень притязаний, который тогда, к слову, довольно противоречиво подогревался персоналом. А оказавшись лицом к лицу с сильными ребятами, строгими педагогами и без поддержки значимого взрослого — парнишка попросту слился. Причём он явно не осознавал, что причина в недостатке трудолюбия и дисциплины. По его версии, виновато было предвзятое отношение преподавателей. Что же произошло на самом деле и каковы возможные прогнозы развития ситуации? Давайте разберёмся. Имя описанному мною случаю — уровень притязаний личности. Это то, насколько трудную цель выбирает человек, исходя из веры в свои силы, и что с ним происходит в случае достижения или провала. Выбор напрямую зависит от самооценки и влияет на дальнейшие успехи. Какими же бывают уровни притязаний? · Адекватный (реалистичный): человек ставит задачи по силам, верит в себя и упорно идёт к цели. · Завышенный: выбирает слишком сложные задачи, которые не может осилить, — это ведёт к стрессу и срывам. · Заниженный: берёт лёгкие задачи, хотя способен на большее, — из страха неудачи. В двух последних случаях последствия нередко приводят к невротическим расстройствам: при неудаче — стресс и эмоциональный срыв, при удаче — обесценивание результата и собственных вложений. Вернёмся к нашему герою. Он вырос в условиях, где обратная связь была искажённой. В младшем возрасте — любимец публики, им восхищались, и самооценка взлетела до небес. Но когда он поставил перед собой высокие цели, достичь их не смог: сказались недостаток трудолюбия и способностей, неумение прогнозировать, отсутствие поддержки значимого взрослого и другие переменные, влияющие на постановку целей и выбор путей их достижения. Таким образом, становится очевидно: уровень притязаний — важнейший психологический конструкт, формирующий систему ожиданий личности. О том, как семейная система влияет на становление уровня притязаний, поразмышляем в следующей публикации.