Сегодня, в День медицинского работника, начну со слов поздравлений, а продолжу размышле...
Сегодня, в День медицинского работника, начну со слов поздравлений, а продолжу размышлениями о межпоколенческой / трансгенерационной передаче, используя свою жизненную историю как пример. Уважаемые медики и в первую очередь мои одногруппники 21 м/с, выпуск 1992 года, от души поздравляю вас с профессиональным праздником. Искренне восхищаюсь всеми, кто остался верен профессии, и не меньше — теми из Вас, кто нашёл в себе силы в непростые девяностые получить смежные специальности и высшее образование. Итак, немного о межпоколенной/трансгенерационной передаче. В середине 1989 года ученица школы с углублённым изучением английского языка Лена Щеглова (моя девичья фамилия) шокирует родителей своим решением: она забирает документы после восьмого класса и поступает в Орловское медицинское училище. К слову сказать, мои родители — мама-педагог и папа-инженер (правда, после начала перестройки и развала заводов он тоже стал педагогом) — медсестрой меня уж точно не видели. Но единственная дочь была весьма упряма, и родители сдались: «Пусть поступает». Я поступила, завершила обучение и даже немного работала по специальности. А полученные навыки использую и по сей день: есть у меня постоянные пациенты, которым я делаю уколы, перевязки и другие манипуляции по назначению врача. И вот тут-то и открывается первый пример неосознаваемой «Семейной Лояльности» и «Мандата», выданного мне родителями при рождении. Долгие годы я задавалась вопросом: откуда в моей голове появился замысел о медицине? Ведь я даже в институт хотела позднее поступать, но потом появилась смежная отрасль — психология. Ответ нашёлся немного позже. Имя своё я получила в память о матери моего отца — Елене, которая во время войны в оккупированном Орле была сестрой милосердия в госпитале доктора Турбина, заразилась там тифом и умерла. Её дочь, моя тётя Валерия, стала медицинской сестрой: возможно, ранняя утрата матери стала для неё главным мотивом. Всю свою жизнь она посвятила помощи людям в медицине. Вероятнее всего, так и сработал «Мандат» моего Имени — как предрасположенность к помогающим профессиям. Моей первой профессиональной ступенью стала профессия медицинской сестры. На этом механизм «Семейной Лояльности» не остановился и продолжил влиять на мои профессиональные выборы. Поскольку именно «Семейная Лояльность» определяет возможность сохранять семейное статус-кво, получение высшего образования было предопределено. Радикально отличаться от принятых в семье профессий оно не могло. Неосознанно я не могла пренебречь уже имеющимся опытом старших поколений. При всём многообразии замыслов, на последнем курсе медицинского училища я уже точно знала, что буду продолжать обучение. Перебрав всё, что было в моём поле на тот момент, — медицину, режиссуру и педагогику, — я выбрала педагогическую психологию. Из всего разнообразия вариантов она наиболее совпадала с тем, что могло одобрить моё поле бессознательного и сознательного. Это я уже сейчас понимаю, а тогда просто выбирала приемлемый вариант. Чтобы Вы понимали: режиссура — потому что на втором курсе я увлеклась занятиями в «Театре Моды» и всё свободное от учёбы и практики время проводила на сцене. На том же втором курсе влюбилась в курс «Медицинской психологии» и курс «Нервные и психические болезни» и серьёзно помышляла о том, чтобы стать психиатром. А поскольку времена были непростые, по вечерам подрабатывала няней в состоятельной семье — это и была моя первая педагогическая практика. Вот так механизм «Семейной Лояльности» и ещё ряд социальных жизненных факторов определили мою профессиональную принадлежность. А поскольку профессиограммы медицинской сестры и психолога имеют много общего в части личных качеств и обе относятся к числу помогающих, вот вам и пример того, как наши пращуры неожиданно для нас проявляются в наших выборах. «Семейная Лояльность» тесно связана с механизмом «Семейных Счетов и Долгов» — в следующих публикациях поделюсь и этой информацией.