В тот момент я понял, что есть возможность увидеть и оценить мои собственные достижения...
В тот момент я понял, что есть возможность увидеть и оценить мои собственные достижения. Да, я хорошо рисовал граффити. Да, я плохо знал русский язык — я до сих пор могу писать с ошибками. Но это не значит, что я двоечник. Или плохой человек. Это значит, что я могу направлять свой фокус внимания на то, что мне интересно и нравится. И ещё: я не рукожоп. Я умею делать по дому всё, что мне нужно. Я не двоечник. Я — личность. А если и двоечник? То это очень многогранно. И я продолжаю делать своё дело. И иногда ошибаюсь. И это нормально. Вопрос для размышления: Какая ваша «школьная роль» живёт в вас до сих пор? Что она говорит вам? И что бы изменилось, если бы вы перестали ей верить? И угадайт,где я на фото?)) P.S. Если вам удобнее читать в других соцсетях — я дублирую посты здесь и здесь: 🅱️ ВКонтакте: https://vk.ru/club221137215 🔵 Макс: https://max.ru/channel_merindaivan Подписывайтесь, где удобно. #терапевтдвоечник #супервизия #гештальтподход #школьнаятравма #внутреннийребенок #ИванМеринда