📱 Чем старше, тем меньше страха: как возраст меняет отношение российской молодежи к ИИ — 26 июля 2026 г. в 22:13:46.099
📱 Чем старше, тем меньше страха: как возраст меняет отношение российской молодежи к ИИ Институт воспитания представил свежие данные исследования медиапотребления, которые показывают, как школьники 5–11 классов и студенты СПО воспринимают искусственный интеллект. Спойлер: отношение к нейросетям напрямую зависит от того, сколько подростку лет. Суть исследования В 2026 году общая картина выглядит сдержанно-оптимистично: в среднем 62% молодых людей позитивно оценивают развитие ИИ, 22% относятся к нему нейтрально, а 16% — пессимистично. Однако начальник отдела социологических исследований и цифровой аналитики Дмитрий Бочков отмечает, что за этими усредненными цифрами скрывается ярко выраженная возрастная динамика. Чем старше становится ребенок, тем спокойнее он воспринимает новые технологии. Как меняется отношение с возрастом: — Оптимистов становится больше: их доля стремительно растет с 54% среди 12-летних до 67% среди 18-летних. При этом самый резкий скачок позитива происходит в период с 12 до 16 лет. — Пессимистов все меньше: доля тех, кто боится или не доверяет ИИ, последовательно сокращается вдвое — с 24% в 12 лет до 13% в 18 лет. — Нейтралитет стабилен: доля тех, кто относится к ИИ «никак», застыла на уровне 20–23% во всех возрастных группах. В чем причина такой динамики? Главный фактор — практический опыт. Младшие подростки часто судят о технологиях по фантастическим фильмам или пугающим заголовкам. Но старшеклассники и студенты начинают активно использовать нейросети для учебы (написание рефератов, поиск информации, перевод) и повседневных задач. ИИ перестает быть непонятной абстракцией и превращается в понятный, рутинный инструмент. Риски и критика Исследователи обращают внимание на тревожный показатель — те самые стабильные 20–23% нейтральных оценок. По мнению экспертов, этот пласт отражает общую неопределенность и острый недостаток информированности. Значительная часть подростков не понимает реальных возможностей или же угроз, которые несет ИИ, и поэтому не может сформировать четкое мнение. Технологии развиваются быстрее, чем общество успевает их осмыслить и объяснить детям. 💡 Наш взгляд: Мы видим классическое проявление страха перед неизвестным. Двенадцатилетние дети чаще видят в ИИ угрозу просто потому, что еще не научились им осознанно управлять. Для них это некая «магия». А к 18 годам эта магия становится такой же обыденностью, как калькулятор в смартфоне. Однако стабильные 20-23% неопределившихся — это вызов для системы образования. Каждый пятый подросток живет в цифровом мире, не понимая, как работают алгоритмы, которые формируют его ленту или генерируют тексты. Это значит, что школам необходимо переходить от абстрактных запретов (вроде «не списывать с помощью нейросетей») к реальному обучению цифровой грамотности. Детям с раннего возраста нужно постепенно объяснять, как устроен ИИ, чтобы снижать уровень фоновой тревожности и при этом растить осознанных пользователей, способных применять ИИ в качестве удобного помощника, но не для подмены учебы и интеллектуального развития. Источник фото Подписывайтесь на нас: Россия. Дети. Локтева. ВК | ДЗЕН