Почему юные спортсмены не хотят побеждать? Взгляд спортивного психолога
Почему юные спортсмены не хотят побеждать? Взгляд спортивного психолога Этот вопрос мучает многих тренеров детских и подростковых групп. Представьте: вы выставляете на соревнования технически подготовленного воспитанника. У него есть всё - скорость, координация, поставленный удар. Но на татами выходит словно другой ребёнок - пассивный, безынициативный, «отдаёт» бой без борьбы. Или годами ходит на тренировки ровно, стабильно, но без огня - не стремится к пьедесталу, хотя потенциал очевиден. Почему ребёнок не «включается»? Ответ часто лежит не в спортивной подготовке, а в глубинных слоях мотивации. И одними разговорами о медалях здесь не поможешь. Ошибка, которую совершают 90% тренеров Самый распространённый инструмент воздействия - «ты сможешь, давай, соберись, ты должен победить». Это эмоциональная накачка, апеллирующая к сознанию. Но мотивация - структура многоуровневая. То, что сработало с одним учеником, оставит равнодушным другого. Как спортивный и карьерный психолог, я часто беру инструменты из смежных областей. В работе с мотивацией я опираюсь на пирамиду нейрологических уровней Роберта Дилтса - модель, доказавшую свою эффективность и в бизнесе, и в спорте. Применительно к детскому спорту я выделяю на её основе три мотивационных профиля, которые тренеру полезно различать ⤵️ https://www.b17.ru/article/942904/ С верой в вас, ваш спортивный психолог 🏆 - Курилех Олеся