*** «Искрится на кончике языка» 혀끝에 맴돌다
*** «Искрится на кончике языка» 혀끝에 맴돌다 Думаю, что каждый из нас попадал в ситуацию, когда пытаешься вспомнить слово, которое вроде «вертится на языке», но как будто заблокировано. Говорят, что корейцы используют для описания такого состояния образное выражение «искрится на кончике языка». Ведь действительно, тебе кажется, что слово вот вот возникнет, оно уже «искрится» … Но, только кажется. Это раздражает и даже приводит в ужас 😱, если это экзамен (который ты учил!) или публичное выступление, в котором ты встал в ступор из-за вылетевшего из памяти слова. Да даже если это просто разговор с человеком, имя которого ты в это мгновение напрочь забыл! 😳 По статистике, люди испытывают такое состояние 2 – 4 раза в неделю. Чаще всего это касается имен собственных (имена людей, названия мест, книг, фильмов). Происходит это с носителями различных языков. Аналоги идиомы «вертится на языке» встречаются почти во всех. Когда такое происходит, мы даже можем иметь информацию о слове или предмете, которое это слово описывает. Например, помнить первую букву. Или в какой стране этот город находится. И даже, что он является столицей ее. А если это имя человека, то можем помнить кто он, где работает, что были вместе с ним на конференции месяц назад. И что у него двое детей. Но имя… только вертится. В этот момент на ум могут приходить другие слова, сходные по звучанию. И чем больше пытаешься вспомнить слово, тем настойчивее «лезут» похожие, но не «те». Было даже предположение, что такие «похожие» слова блокируют или задерживают поиск верного слова, поскольку господствуют в сознании. Британский психолог Д.Ризон назвал их «злыми сестрами» , по аналогии с сводными сестрами Золушки. Но все же причина блокады памяти не в таких «сестрах». С помощью модели, созданной Д.Бёрк и Д. Маккей можно увидеть причину. Человек использует четыре вида знаний для запоминания имени или слова. Когда ты видишь слово, то оно вызывает последовательно: --> 1.Визуальное представление - показывает, как выглядит объект (суммарное) --> 2.Понятийное представление – характеристики объекта (айтишник – работает с компьютерами – может настроить роутер - не от мира сего) --> 3. Лексическое – о том, как используется искомое слово/имя в предложении/фразе --> 4. Фонологическое - состоит из двух слогов (например: Ут-кин) ❗️ Так вот, если ты вспоминаешь имя нарицательное, то скорее всего оно будет связано со многими понятийными представлениями (слесарь – чинит трубы 🤩, может прочистить засор, дорого берет 😂). А вот имя собственное: «Уткин» обычно связано одной единственной связью 🔗. И эта связь легко теряется 🤔. Сами фамилия/имя ни о чем не говорят, не подсказывают. (Редко бывает, что имя связано с профессией или характеристикой, но как правило не в русском языке). Так происходит обычно и с редко используемыми словами. В общем проблема в ослаблении связи между лексическим и фонологическим представлениями. ➡️ В случае блокады помогает отвлечение от попытки вспомнить – переключение внимания на другой предмет (помогает в половине таких состояний). Это отвлечет тебя от «злых сестер» и поможет мозгу увидеть подсказки (даже несознательно). И искомое слово может «всплыть» из ниоткуда. ➡️ Помогают «пробежка» по алфавиту, чтобы вспомнить первые буквы или попытка создания слова с похожим звучанием. ➡️ А можно обратиться и к внешним источникам (Яндекс). А у тебя были моменты, когда ты забывал слово в важный момент❓ *** Павел