«Убери руки изо рта!»
«Убери руки изо рта!» По мотивам сегодняшних диагностических бесед, решила написать такой пост, т.к. проблема эта совсем не редкая. Ребёнку уже два, три или четыре года, но пальцы снова оказываются во рту. Родитель убирает руку, напоминает, объясняет, иногда сердится, а через минуту всё повторяется. Со стороны кажется, что ребёнок просто не слушается или сохранил «малышковую привычку», от которой давно пора отказаться. Но сначала стоит задать другой вопрос: что ребёнок получает в этот момент? Рот очень чувствительная зона, сосание, кусание и давление на дёсны дают ребёнку яркие тактильные ощущения и информацию от мышц и суставов челюсти. Это может быть способ почувствовать себя собраннее, успокоиться, получить более сильное ощущение, которого ему сейчас не хватает. В сенсорном подходе повторяющееся действие рассматривают не только как нежелательное поведение, но и как попытку ребёнка отрегулировать своё состояние. Причины могут быть разными, у кого-то ещё продолжается прорезывание зубов: к трём годам обычно только формируется полный комплект молочных зубов, и желание кусать при дискомфорте дёсен вполне объяснимо. У другого ребёнка руки оказываются во рту во время ожидания, усталости, просмотра мультфильма, сложного задания или в новом шумном месте. Иногда он так сосредотачивается, иногда успокаивается после испуга или перевозбуждения, а иногда привычное действие включается автоматически. Отдельно хочется сказать о тревоге взрослых, родительская тревожность не «создаёт» сенсорную потребность ребёнка, но маленькие дети ещё не умеют полностью регулировать своё состояние самостоятельно и во многом опираются на спокойствие взрослого. Если каждый раз резко вытаскивать руку, пугать микробами, стыдить или напряжённо следить за каждым движением, вокруг привычки становится ещё больше напряжения и ребёнок снова возвращается к знакомому способу успокоиться. Спокойная реакция и мягкое переключение обычно полезнее, чем десятое раздражённое «убери руки». Что можно сделать? Несколько дней понаблюдать, когда именно рука идёт ко рту: перед сном, в незнакомом месте, во время концентрации, после громких звуков, при расстройстве или просто от скуки. Вместо постоянного запрета можно спокойно предложить допустимую замену и добавить больше подходящей ребёнку двигательной нагрузки: полазить, поползать, потолкать тяжёлую коробку, покататься, потянуть или перенести что-то вместе со взрослым. Здесь важно смотреть на реакцию конкретного ребёнка, а не выдавать всем одинаковый набор «сенсорных упражнений». Выше прикрепила фото на силиконовый тренажёр, который ребёнок может кусать вместо рук. Это допустимая альтернатива, пока взрослые наблюдают и разбираются, зачем ребёнку нужно это действие. Используйте только под присмотром, регулярно проверяйте на повреждения и не оставляйте его на шее или во время сна. Кто встречался с такой проблемой у детей? Как решали?