"Крылья психологии" - Психология, дефектология, нейропсихология
Здоровье · 20 февраля 2026 г.
Деятельностный подход в педагогике. Часть 2.
Деятельностный подход в педагогике. Часть 2. Периодизация развития. Теория в своём первоначальном варианте, конечно же сложна. Как же понимать ее с точки зрения педагогики, методик преподавания? Педагогика как научная дисциплина тесно связана с возрастной психофизиологией, возрастной психологией, методикой преподавания. В возрастной психологии уже несколько лет используется периодизация развития, в основе которой понимание психологии деятельности и психофизиологических закономерностей развития человека. В возрастной психологии А. Н. Леонтьевым, Д. Б. Элькониным, В. В. Давыдовым и другими учеными была предложена периодизация развития, основанная на смене определенных видов деятельности. Сами виды деятельности в современном варианте периодизации выглядят следующим образом. Младенчество – эмоциональное общение со взрослым, ранний возраст – предметно-манипулятивная и речевая деятельность, дошкольный возраст – игровая деятельность, младший школьный возраст – учебная деятельность, подростковый возраст – поиск идентичности, интимно-личностное общение, общественная деятельность, юношеский возраст – поиск идентичности и учебно-профессиональная деятельность и так далее. Как же понимать деятельность изнутри педагогики и ее практического воплощения – методики преподавания? Понимать ее можно просто: деятельность в этом случае – это способ взаимодействия ребенка и взрослого и способ обучения ребенка взрослым. Каждый такой способ помогает формированию тех или иных психофизических возможностей человека на определенной стадии развития. Далее в педагогике (методике преподавания) есть своё разделение с точки зрения возраста человека. Есть дошкольная педагогика, которая отвечает за обучение и воспитание детей дошкольного возраста, есть школьная педагогика, ответственная за обучение детей младшего школьного и подросткового возрастов. Есть профессиональная педагогика ответственная за обучения людей юношеского и взрослого возрастов.