ВОСЬМОЕ ЧУВСТВО| сенсорика | АВА терапия | инклюзия | дефектология | логопедия
Образование · 8 октября 2026 г.
Перекладывает карандаш на середине листа
Перекладывает карандаш на середине листа Ребёнок ведёт линию слева направо. На середине листа останавливается, перекладывает карандаш в другую руку и продолжает. Чтобы взять игрушку сбоку, разворачивается всем корпусом, а не тянется рукой. Так выглядит трудность с пересечением средней линии тела. Это воображаемая вертикаль, которая делит тело на правую и левую половину. Чтобы рука свободно уходила на «чужую» сторону, два полушария должны работать согласованно. Пока этого нет, ребёнку проще сменить руку, чем перейти границу. Отсюда тянется многое: долго не определяется ведущая рука, строка при письме сползает, глаза теряют строчку при чтении, трудно застегнуть куртку. Что помогает: — Большие лежачие восьмёрки на доске одной рукой. Ребёнок стоит по центру и не поворачивает корпус, рука сама уходит то влево, то вправо. — Перекладывание через центр: предметы лежат справа, коробка стоит слева, брать нужно левой рукой. Потом наоборот. — Перекрёстные движения в медленном ритме: ладонь к противоположному колену, локоть к колену. — Дела, где у рук разные роли: одна держит банку, вторая откручивает крышку; одна придерживает лист, вторая режет. Словами «возьми в правую» это не исправить. Работает задание, устроенное так, что руке приходится пересечь середину.