11 лет назад я начинала с коробочки материалов
11 лет назад я начинала с коробочки материалов ⠀ А сегодня снимаю вам видео уже из своего кабинета после переезда. ⠀ И знаете, что поймала в этот момент? ⠀ Очень многое меняется. Опыт, понимание, система работы, пространство вокруг. ⠀ Но суть остаётся той же. ⠀ 👉 желание помочь ребёнку и понять, КАК действительно выстраивать работу ⠀ Когда я только начинала работать с детьми с РАС, у меня не было кабинета, огромного количества пособий или идеальных условий. ⠀ Была коробочка с материалами, интерес к детям и огромное количество вопросов. ⠀ Что работает? Как вызывать речь? Как удерживать внимание? Как выстраивать взаимодействие? ⠀ И именно тогда я начала собирать свою систему. ⠀ Кстати, обещала вам список минимального набора, который действительно может пригодиться логопеду в работе. ⠀ Без бесконечных закупок и ощущения, что «нужно всё». ⠀ Вот то, что я бы сама точно взяла даже сейчас: ⠀ - собственный универсальный альбом по развитию речи с изображениями: эмоций и смайлов, артикуляционной гимнастики, гласных и их сочетаний, звукоподражаний, человечков в действиях (функциональная игра «командир») - для визуального расписания листы для заметок и фломастеры - микрофон - платок для накрывания - перчаточная кукла - пищащая игрушка - сенсорные тянучки - пузыри и воздушные шарики - набор мини животных - транспорт для перевозки фигурок - сюжетно-ролевые игры - деревянные сказки - зондозаменители и деревянные шпатели - виниловые перчатки и салфетки ⠀ И знаете, что я поняла спустя годы? ⠀ 👉 дело не в количестве материалов ⠀ Можно купить целый кабинет пособий и всё равно не понимать, как выстраивать работу. ⠀ А можно даже с минимальным набором получать результат, если есть понимание системы. ⠀ Именно поэтому сейчас я всегда говорю специалистам: ⠀ 👉 важно не только ЧЕМ вы работаете 👉 важно понимать КАК и ЗАЧЕМ ⠀ И вот это уже начинает менять результат 🔥 👉 P.S. Иногда смотрю на свой кабинет и вспоминаю ту самую коробочку 😄 А вы помните, с чего начинали?