Эффективный репетитор

Как победить Таблицу умножения.   Одна из самых частых проблем учащихся начальной школы и их родителей – Таблица умножения. Сколько детских слез из-за нее пролито, сколько скандалов, обид и недопонимания возникло!   Родители считают, что Таблица - это 100 примеров, которые нужно просто запомнить, и злятся, когда ребенок не хочет этого делать. А дети пугаются такого большого объема «бессмысленной» на их взгляд информации, делают массу ошибок, получают кучу негативного опыта и всячески избегают этого занятия.   Сегодня я представлю программу Таблица умножения за 3 недели. Почему именно 3 недели. За 21 день применения формируется навык, а только появления навыка гарантирует, что Таблица останется с ребенком навсегда.   Ведь, если кто-то из вас изучал другой язык и был в этом достаточно успеше…

Готовность к школе   Скоро первое сентября и множество первоклассников отправится в свой первый путь по школьной Дороге знаний. Но как узнать, готов ли ваш ребенок к этому пути? Ответу на этот вопрос и будут посвящены посты следующей недели.   Готовность к школе состоит из нескольких элементов: физиологической, интеллектуальной, эмоционально-волевой, социальной и мотивационной. Большое количество педагогов и психологов посвятили этой теме свои научные труды, однако я попробую объяснить все простым языком и дать практические рекомендации по развитию готовности ребенка к школе   Физиологическая готовность -  такой уровень развития организма ребёнка, который позволит ему без перенапряжения справляться со школьными нагрузками. Это: ·         антропометрические данные (рост, масса тела, окружно…

Физиологическая готовность   Как мы  уже говорили, физиологическая готовность  подразумевает такой уровень развития организма ребёнка, который даст возможность спокойно справляться с нагрузками связанными с уроками и выполнением домашних заданий. Она формирует определенный резерв организма, повышает устойчивость к стрессу, облегчает адаптацию.   Сегодня мы разберем, как оценить  физиологическую готовность своего ребенка. Особенно важна такая оценка для ребенка, который поступает в школу до достижения семилетнего возраста. Однако и 7 лет не всегда гарантируют обретение требуемого уровня развития.   В возрасте от 5 до 7 лет происходит активный рост и биологическая перестройка организма, которая приводит к быстрому росту конечностей. О завершении такой перестройки свидетельствует  прохождение…

+7

Дополнительные игры на умножение   Если в 1-2 день программы вы заметили, что ребенку не удалось запомнить Таблицу на 2, можно подключить Математические гадалки.  Для этого распечатайте шаблон и вырежьте квадрат Х 2.   1.       Предложите ребенку раскрасить пары "пример – ответ" одинаковыми цветами, но так, чтобы у каждой пары был свой цвет.   2.       Попросите ребенка перевернуть  чистой стороной вверх и загнуть все углы к центру.   3.       Еще раз перевернуть и снова загнуть углы к центру.  При выполнении этого задания попросите ребенка повторить примеры на умножение с ответами.   4.       Помогите ребенку собрать звездочку и  выправить кармашки.   5.       Теперь можно надевать на пальчики и просить выбрать пример по цвету или  счету.   6.       А если ребенок забыл ответ, то всегда м…

Коллективный счет до…   Для закрепления знания таблицы умножения  также подойдет игра Коллективный счет до…   Это может быть счет до любого числа. При изучении таблицы умножения полезно охватывать ряд, в котором есть все ответы на определенный раздел таблицы. Например, при закреплении Таблицы на 3 полезен Счет до 30.   Считать нужно по очереди, а потому это нужно делать как минимум вдвоем (лучше, конечно, втроем или вчетвером). Каждый участник называет только одно число. При этом нельзя называть числа, которые делятся на 3, а вместо этого нужно сделать хлопок в ладоши. Если кто-то ошибется, он начинает счет сначала.   Соответственно при Счете до 40, нельзя называть числа, которые делятся на 4, при Счете до 50 –числа, которые делятся на 5. А при Счете до 60 можно ввести усложнение  и не наз…

+3

Захват территории   Если дома закончились игры «бродилки», вам поможет самая простая и, наверное, самая известная игра на умножение на бумаге  Захват территории.   Для игры вдвоем нужны 2 кубика, 2 разноцветных ручки или карандаша и листочек в клеточку.   Первый кидает кубик, например, выпадает 4 и 5, в правом нижнем углу  листа первый участник рисует прямоугольник со сторонами 4 на 5 клеточек и по центру пишет его площадь  - 20.   Второй игрок так же кидает кубик, например, выпадает 3 и 8, он начинает рисовать свой прямоугольник с противоположного угла (рисует прямоугольник со сторонами 3 на 8 клеточек и по центру пишет его площадь  - 24).   Следующий прямоугольник должен соприкасаться стороной с одним из  предыдущих. Выигрывает тот, кто захватит большую территорию.   Простая и очень нагл…

Внимание под контролем Как развивать концентрацию?   Концентрация внимания — это способность сосредоточить сознание на одном объекте, задаче или действии, одновременно отвлекаясь от постороннего. Показателем концентрации является то, насколько сильно человек погружён в работу.   Для младшего школьника это одно из ключевых условий успешной учёбы и повседневной жизни, потому что произвольное внимание в этом возрасте ещё только формируется и часто неустойчиво. Концентрация позволяет ребёнку: слушать объяснение учителя, не отвлекаясь на шум, соседа или свои мысли; удерживать условие задачи и не терять промежуточные результаты; выполнять задание до конца, а не бросать его на середине; замечать свои ошибки и исправлять их.   Это важнейший ресурс, который нужно не только ценить, но и целенаправле…

Внимание под контролем Как расширить границы внимания?   Внимание — это избирательная направленность и сосредоточенность сознания на определённом объекте, действии или задаче, значимом для человека. А количество объектов, которые человек может одновременно воспринимать и удерживать в сознании ясно и отчётливо при одном восприятии называется объемом внимания. Пример: одновременное восприятие нескольких предметов на столе, нескольких слов в предложении.   Норма: у взрослого — 5–9 объектов (7 ± 2); у младших школьников меньше – 3-6 объектов. При малом объёме внимания ребёнок «теряет» часть информации: слышит начало инструкции, но не удерживает её конец, или выполняет задание, упуская важные детали.   Малый объём внимания затрудняет переход к беглому чтению, так как нужно одновременно узнавать…

Внимание как «дирижёр» познавательной сферы   Еще одной проблемной сферой гипрактивного ребенка является дефицит внимания. Однако в младшем школьном возрасте внимание составляет основу формирования произвольности, учебной самостоятельности и всей познавательной сферы любого ребенка. Именно поэтому следующая серия постов будет посвящена развитию внимания.   Внимание является особым познавательным процессом. Это сквозной механизм, который организует и направляет работу всех остальных процессов. Образно говоря, память, мышление, восприятие и воображение — это «музыкальные инструменты», а внимание — «рука дирижера», которая всем управляет.   Восприятие младшего школьника само по себе развито ещё слабо: ребёнок может «смотреть и не видеть». Без внимания восприятие захлёстывается второстепенными…