Физиологическая готовность
Физиологическая готовность Как мы уже говорили, физиологическая готовность подразумевает такой уровень развития организма ребёнка, который даст возможность спокойно справляться с нагрузками связанными с уроками и выполнением домашних заданий. Она формирует определенный резерв организма, повышает устойчивость к стрессу, облегчает адаптацию. Сегодня мы разберем, как оценить физиологическую готовность своего ребенка. Особенно важна такая оценка для ребенка, который поступает в школу до достижения семилетнего возраста. Однако и 7 лет не всегда гарантируют обретение требуемого уровня развития. В возрасте от 5 до 7 лет происходит активный рост и биологическая перестройка организма, которая приводит к быстрому росту конечностей. О завершении такой перестройки свидетельствует прохождение «филиппинского теста». Ребенок становится способен в положении стоя через макушку головы дотянуться правой рукой до середины или мочки левого уха. Условно положительным результатом такого теста может стать способность ребенка дотянуться до верхнего края уха. Если детская рука не дотягивается до уха — организм ещё находится в процессе активного роста, и стоит подождать с поступлением в школу. Так как начало обучения до завершения этого этапа, может привести к проблемам со здоровьем, повышению утомляемости, развитию тревожности и формированию негативного отношения к обучению Еще одним признаком такой перестройки является начало смены зубов. В норме она начинается примерно с 6 лет, с верхних резцов. Если молочные резцы вашего ребенка плотно стоят на месте, это еще один повод задуматься, а не рановато ли еще в школу. О созревании опорно-двигательной системы свидетельствует определенная динамка движений: наличие фазы «полёта» при быстром беге, умение прыгать на одной или двух ногах, точно бросать мяч. Если ваш ребенок не посещает детский сад, то эти умения необходимо развивать в играх. Школьное обучение связано преимущественно с длительным сохранением позы, которое для детского организма неестественно и дается непросто. Простейшая проверка — стойка на бордюре (пятка одной ноги примыкает к носку другой) с закрытыми глазами в течение 10-15 секунд. Если ребёнок, слегка балансируя руками, удерживает позу, уровень статической выносливости можно считать достаточным. Развитие мелкой моторики можно оценить с помощью Теппинг – теста. На листе бумаги заранее вычерчивается квадрат размером 10х10 см. Задача ребенка заключается в том, чтобы за 10 секунд поставить карандашом наибольшее количество точек. По команде ребенок начинает стучать карандашом, ставя в квадрате точки с максимальной скоростью. Для оценки результатов подсчитывают общее количество точек, соединяя их между собой, чтобы избежать ошибок. Высоким результатом для мальчиков считается 39 точек и более, для девочек 41 точка. Низким -соответственно 25 и менее для мальчиков и 27 и менее для девочек. И еще один важный момент. Хронические заболевания также могут вызывать проблемы в обучении: нарушение осанки - ошибки логопедического характера; паховая грыжа - неровный почерк, поспешность в выполнении задания; нарушение сердечной деятельности - повышенную тревожность и быструю утомляемость; миндалины и аденоиды - неровный почерк, контрастное поведение; бронхиальная астма - неровный почерк, быструю утомляемость, проблемы с запоминанием; миопия - пропуск, перестановка и искажение букв, медленное чтение. Их важно пролечить, до поступления в школу. Если у вашего ребенка есть еще год до поступления в школу, то у вас достаточно времени, для лечения и коррекции его мелкой моторики и координации движений. Подборку игры и упражнений, направленных на их развитие я предложу вам завтра. #ГотовностькШколе